教研组长示范高三复习课课件.doc

精品 教研组长示范高三复习课 ——高三历史两课活动侧记 2018年10月10日，正值“双十”节之际，我校高中历史教研活动如期开展，在今天的教研活动中，我校高中历史教研组长李虹老师给我们带来了一堂高三历史复习的示范课，从备课、上课、说课和作业处理各环节都使全体历史教师深受启发。 今天李老师讲课的内容是高中历史必修三专题二中国近代思想解放潮流中的第一节内容“顺乎世界之潮流”。 李老师的导入特别新颖。她从两张图片和两段文字材料导入，提出问题，引出“当时的清政府以及大多数中国人不了解世界形势——近代化的发展”，并最终引入本堂课的教学——思想文化的近代化之“顺乎世界之潮流”。 李老师的归纳非常到位。她把中国近代思想解放的潮流归纳为“一个主题——中国向何处去？”、“一个方向——向西方学习”、“三个阶段——器物、制度、思想”。她把第一节内容归纳为“四个内容——开眼看世界、中体西用、维新思想、民主共和”。她把维新思想的共同点归纳为“政治上维新变法、君主立宪；经济上发展资本主义；文化上倡西学、废八股。” 李老师提出的问题很具针对性。本堂课李老师设计了三个思考题：1.对比抵抗派与洋务派的思想异同？2.有人评价康有为是跪着造反，你怎么看？3.洋务派与维新派的异同点？如果学生把这三个问题都搞清楚了，也就解决了本堂课的重点内容。 李老师还注重前后知识的联系、对历史概念的解读和对知识的拓展。她引导学生对19世纪中期的英法美与中国进行对比，从比较中得出中国的落后。对地主阶级抵抗派、洋务派、资产阶级维新派、革命派、激进派等派别和“近代化”的概念作了比较详尽的解读，使学生对这几个概念有了更加清晰的理解。对近代化这一概念的内容还进行了拓展，从政治上的民主化和法制化；经济上的工业化和机械化；思想上的理性化和科学化；总体发展上的资本主义化等几个方面进行阐释，加深了学生对这一概念的理解和掌握。 李老师在课堂上也注重与学生的交流和对话，注重学生的语言表达和书面表达，给学生以较多的展示机会，使课堂比较活跃，使课堂效果最大化。 总之，李虹老师这堂高三历史复习示范课起到了示范的效果，从形式到内容再到结果都值得我们学习。 （高三历史备课组白明富供稿）