六年级品德新地.doc

清源镇学区 2015至2016学年度第一学期 六年级思品教学设计 教 者： 清源镇学区集体备课组 清源镇学区 小学思品集体备课组成员名单 组 长： 成 员： 备课要求： 1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。 2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。 教 学 指 导 思 想 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。 教 材 分 析 本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。 学 情 分 析 六年级的学生原有基础参差不齐，高低不一而且对本门课程重视不够，学习态度不明确。而且六年级儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期，让学生懂得珍惜和保护自己的生命，培养学生良好的生活习惯，学会用法律保护自己，并学会从不同角度观察、认识、分析一些社会事务和现象，珍视祖国及全人类的文明和历史对于这个时期的学生来说就显得尤为重要，从而作为一名六年级品德与社会课教师更要端正思想，提高学生认识。 教 学 主 要 目 标 1、通过学习，体会诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信会失去别人信任的道理。 2、了解青春期常识，知道自己在成长发育的过程中，身体、心理和行为方面会发生哪些变化，初步形成性别意识和自我保护意识。 4、使学生了解我国古代科技文化与建筑的成果，感悟到作为一名炎黄子孙的骄傲和自豪，初步树立民族意识，增强民族自豪感。 5、了解中国近代史，了解列强的侵略行经，使学生牢记国耻，激发学生的爱国主义情怀。 教 学 重 点 1、体会诚信在交往和处事中的重要价值 2、了解中国近代史，了解列强的侵略行经，使学生牢记国耻激发学生的爱国主义情怀。 3、了解建国以后我国在各个领域所取得的巨大成就，激发我国综合国力的日益增强而骄傲的情感。 教 学 难 点 尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择，并对相关法律法规有初步的认识和理解，逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。 主 要 导 学 方 法 探究法???参观法?? 实践法??? 讨论法 2015-2016学年度第一学期六年级思品教学计划 2015-2016学年度第一学期六年级思品进度计划 周次 起止时间 教学内容 课时数 1 8、24 -- 8、28 社会需要诚信 2 2 8.31—9.04 感受诚信 2 3 9、07 -- 9、11 成长中的变化 2 4 9、14 -- 9、18 男女同学怎样交往 2 5 9、21 -- 9、25 男女同学怎样交往 我们都是炎黄子孙 2 6 9、28 --10、02 我们都是炎黄子孙 2 7 10、05 --10、9 影响世界的四大发明 2 8 10、12 --10、16 古代科技文化与建筑 2 9 10、19 --10、23 侵略战争与不平等条约 2 10 10、26 --10、30 期中考试 11 11、02 --11、06 侵略者在中国的罪行 2 12 11、09 --11、13 中国共产党的诞生 2 13 11、16 --11、20 军棋升起的地方 2 14 11、23 --11、27 二万五千里长征 2 15 11、30 --12、04 延安窑洞的灯火 2 16 12、07 --12、11 新中国的成立 2 17 12、15--12、19 走进新时期 2 18 12、22 --12、26 走进世界强国 2 19 12、29 --1、02 复习 1 20 1、05 --1、09 期末考试 小学六年级上册品德教案 清源镇学区中心教研组品德集体备课组 课题：感受诚信 第 课时（总第 课时） 二次 修改 教学内容 感受诚信 教学目标 知识与技能：知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 方法与过程：对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。 情感态度价值观：在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。