高考历史一轮复习 选考部分 历史上重大改革回眸名师公开课优质学案 北师大版选修1.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 选修1　历史上重大改革回眸 (对应学生用书第282页) 一、古代中国的改革 1．商鞅变法 (1)时间：公元前356年。 (2)背景：战国时期，秦国落后于中原各国，秦孝公为富国强兵，任用商鞅实行变法。 (3)内容 ①经济上：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。 ②政治上：奖励军功，实行二十等爵制；普遍推行县制；制定秦律；建立严密的户籍制度，制定连坐法。 ③思想上：“燔诗书而明法令”。 (4)影响和评价：商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动，为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。 2．北魏孝文帝改革 (1)背景：为了缓和社会矛盾，促进北魏社会的发展，孝文帝实行改革。 (2)内容 ①制定官吏俸禄制，整顿吏治；推行均田制和新的租调制；设立三长制，健全县以下地方基层政权。 ②迁都洛阳。 ③推行汉化政策和移风易俗，促进民族融合。 (3)影响和评价 ①促进了经济的恢复和发展。 ②加速了北魏政权的封建化进程。 ③加快了民族融合的进程，为结束分裂重新统一奠定了基础。 3．王安石变法 (1)时间：1069年。 (2)背景：北宋初年加强中央集权，造成冗官、冗兵和冗费，形成积贫积弱局面，引起严重的社会危机。 (3)内容 ①理财之法：推行青苗法、均输法、免役法、农田水利法、方田均税法、市易法。 ②强兵之法：整顿军队，推行保甲法、将兵法、保马法，设军器监等。 ③取士之法：改革科举制度，整顿太学，惟贤惟才等。 (4)影响和评价 ①增加了政府收入。 ②提高了军队战斗力。 ③一定程度上达到富国强兵的目的。 二、近代的重大改革 1．1861年俄国农奴制改革 (1)背景 ①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 ②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。 (2)内容 ①颁布“二一九法令”，废除农奴制。 ②实行司法改革和地方自治改革。 ③进行教育、军事方面的改革。 (3)影响 ①积极影响：废除农奴制，是俄国向近代化迈进的重要步骤。 ②消极影响：保留了大量的封建残余。 2．日本明治维新 (1)背景 ①明治维新之前实行闭关锁国政策，封建落后。 ②西方资本主义入侵后面临严重的民族危机。 ③武装倒幕，推翻了幕府统治，建立明治政府。 (2)内容 ①政治上：实行废藩置县，加强中央集权；废除封建等级制度，实现四民平等；颁布《明治宪法》，实行君主立宪制。 ②经济上：殖产兴业；承认土地私有制，统一征收地税，废除封建领主土地所有制。 ③文化及生活习俗上：倡导“文明开化”。 ④军事上：实行征兵制，宣扬“武士道”精神。 (3)影响 ①日本走上资本主义道路，成为先进的工业国；加强了中央集权，成为亚洲第一个君主立宪制的国家；摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 ②对外推行侵略扩张政策，给亚洲邻国造成了巨大的灾难。 3．戊戌变法 (1)时间：1898年。 (2)背景：甲午中日战争战败，民族危机加深；民族资本主义初步发展，资产阶级力量壮大；康梁维新思想的传播。 (3)内容 ①政治方面：开放言路，精简机构，裁减冗员，取消旗人由国家供养的特权，准其自谋生计；整顿和澄清吏治。 ②经济方面：鼓励发展农工商业，奖励创新发明；鼓励商办铁路、矿业；改革财政；兴办邮政。 ③文教方面：改革科举制度，废除八股；在京师设立大学堂，在各地成立中小学堂，鼓励私人办学，选派留学生到海外留学；准许民间创立报馆；设立译书局。 ④军事方面：裁汰旧军，编练新军。 (4)影响：是一次爱国运动，也是一次思想解放运动，开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念。 (对应学生用书第283页) 试题来源 考查主题 材料出处 设问视角 考情分析 2017·全国卷Ⅰ 20世纪80年代的工资改革 《新中国工资史稿》 特点(意义)类 (1)从材料出处看，以原始性文字材料为主。 (2)从考查内容看，以中国古代史为主，着重经济领域的改革，也涉及政治和法律领域的改革。 (3)从问题设计看，一般是两问，问题之间的关联性很强。 (4)从设问视角看，多采用比较类(3次)、内容类(3次)、原因类(4次)、作用类(8次)，注重对学生“调动和运用知识”目标的考核，特别是对历史现象和历史结论的理解和分析。 (5)从与教材的关联度看，古代史试题从2017年高考开始与选修教材内容有联系，近代史试题与必修教材也有一定的联系，如涉及清末戊戌变法与新政及晚清政府编练新军改革两道题。 2017·全国卷Ⅱ 清末北京街道管理改革 苏继祖《清廷戊戌朝变记》梁启超《戊戌政变记》 原因类 启示类 2017·全国卷Ⅲ 隋代法律制度改革 《隋书》 特点(意义)类 2016·全国卷Ⅱ 晚清政府编练新军的改革 《清史稿》 比较类、特点类、作用(影响)类 2016·全国卷