音乐活动课《即兴接龙游戏》教案.docxVIP

　　课题即兴接龙游戏年级适合湖南省编教材第四册课时一课时教学目的1通过即兴接龙游戏，培养学生对音乐活动的兴趣，巩固已学的音乐知识，促其掌握并运用。 　　2提高学生听辨八度以内单音的能力，听记简单节奏的能力和即兴律动，即兴歌表演能力。 　　3考查学生对音乐主题以声乐为主，乐汇熟练程度，对音乐的接受、反应能力是否敏捷。 　　4让学生在游戏活动中学知识、练技能，开发智力，发展创造力。 　　5培养学生集体主义意识和互帮互助、团结协作的优良品质。 　　教具准备录音机，磁带，红绿灯卡片，唱名头饰，儿歌卡片，节奏卡片，歌单，律动谱。 　　教学过程一听音乐入场就座，师生问好，用谈话式引入课题并板书，即兴接龙游戏。 　　二即兴默唱接龙教师出示一张正面画着红灯，背面画着绿灯的卡片，学生看到红灯就默唱，看到绿灯就接下去放声唱。 　　歌曲《小红帽》。 　　附图{图}四即兴节奏记谱接龙。 　　要求教师念儿歌，学生听后每人一小节或两小节，把儿歌的节奏记录下来。 　　教师边念儿歌边出示卡片。 　　附图{图}五即兴听音接龙指名8个学生分别扮演8个唱名，教师弹奏音阶的上行或下行，或由8个唱名组成的简短旋律，8个学生听后很快按顺序排列好。 　　六即兴唱歌接龙。 　　要求①由教师开头，每一个接唱者在五秒钟内接唱出一句现成的乐句。 　　②后一个人接唱的第一个音必须是前一个人的最后一个音。 　　③每一个人所接唱的乐句彼此不可重复出现。 　　④接唱者音要准，节奏要稳，旋律要通顺，以上违者被淘汰。 　　附图{图}要求每个小朋友按律动谱的节拍表演四个动作，一个乐句一个动作。 　　这四个动作要连贯、流畅、符合节奏，每个同学所表演的动作和主题要避免重复。 　　如放学回家收书、课本，背书包，排队，与伙伴拉手赶回家；上学迟到洗漱，吃饭，看表后赶快跑，迟到了喊报告；还有跳绳；拔河；打球等。 　　指名上台随音乐表演。 　　全班同学评议，谁表演的最精彩。 　　八歌表演即兴接龙1提问我们已经学习过哪几首新疆民歌《娃哈哈》、《我爱雪莲花》。 　　2复习歌曲《我爱雪莲花》出示歌单3谁能表演一下新疆舞的基本舞步和动作呢？指名表演4引导学生分析歌词含义。 　　5学生分组讨论、设计动作每组一个乐句或一段歌词。 　　6以组为单位选送一个同学上台进行即兴歌表演接龙。 　　九老师小结本堂课活动情况，肯定学生的成绩，鼓励为主。 　　下课。 　　专家点评此教案通过生动活泼的即兴接龙游戏，不仅可以培养学生的听音、听节奏的能力和记忆力，以及对音乐的敏捷反应能力，并有助于提高学生的即兴歌表演能力；同时由于接龙游戏需要互助协作，还可以培养学生的集体主义意识，是一个一举数得的好教案。 　　第五项即兴听音接龙，教师最好弹奏由8个唱名组成的简短旋律；如果弹奏音阶的上行或下行，表演者只要顺序排列，就太简单了。 　　著名音乐教育家上海音乐学院教授钱仁康