高考生物二轮复习热点题型五全方位突破基因分离定律相关题型名师公开课市级获奖课件（全国通用）.pptx

;;?;(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为_____，最可靠的判断依据是___组。 (2)从第二组茎色遗传的结果来看，茎色隐性性状为_____，判断依据是______组。;【审题关键】 (1)由题干A组实验所显示的信息为“红花杂交的后代分离出白花现象”，由此可判断白花为隐性性状。 (2)由题干信息可知在第二组实验中只取了绿茎和紫茎的植株各1株，可判定D组为测交类型，亲本一个为杂合子，一个为隐性纯合子，又由E组结果可知紫茎亲本为隐性纯合子。;归纳总结;例2 图甲和图乙分别表示两个家系中不同遗传病的表现情况，据图回答下列问题：;【审题关键】 (1)图甲中5号个体和6号个体均为患者，而其子代9号个体表现正常，则致病基因为显性。 (2)图乙中7号个体和8号个体均为正常，而其子代11号个体表现为患者，则致病基因为隐性。;归纳总结;例3 已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等)，随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。;答案　不能确定。 ①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa,6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占 ，6个组合后代合计会出现3头无角小牛，3头有角小牛。 ②假设有角为显性，则公牛的基因型为aa,6头母牛可能有两种基因型，即AA和Aa，AA的后代均为有角，Aa的后代或为无角或为有角，概率各占 ，由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离理论值。所以，只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛，3头有角小牛。 综合上述分析，不能确定有角为显性，还是无角为显性。;(2)为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论);【审题关键】 (1)题干“随机选出的1头无角公牛和6头有角母牛分别交配”的结果是3头有角和3头无角，由此只能推知亲本一方为杂合子，一方为纯合子。但无法确定显隐性关系。 (2)由题干可知第(2)问中的实验材料为自由放养的牛群(假设无突变发生)，该牛群中显性个体的基因型有AA和Aa，隐性个体的基因型为aa，若Aa和Aa个体杂交则子代会出现aa个体，而aa个体杂交子代不会出现性状分离。 (3)由题干信息“每头母牛只产了1头小牛”，因此若要观察杂交子代性状表现是否出现性状分离，必须要进行多对杂交实验。;归纳总结;1.(2018·深圳中学模拟)马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下： ①黑色马×棕色马→1匹黑色马　②黑色马×黑色马→2匹黑色马　③棕色马×棕色马→3匹棕色马　④黑色马×棕色马→1匹黑色马＋1匹棕色马 根据上面的结果，下列说法正确的是 A.黑色是显性性状，棕色是隐性性状 B.无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子 C.棕色是显性性状，黑色是隐性性状 D.交配的不同组合中的黑色马和棕色马肯定都是纯合子;解析　四种不同的杂交组合都无法确定显隐性，但可以确定在黑色马×棕色马→1匹黑色马＋1匹棕色马的杂交组合中，肯定有杂合子。;2.下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，错误的是 A.甲×乙→只有甲→甲为显性性状 B.甲×甲→甲＋乙→乙为隐性性状 C.甲×乙→甲∶乙＝1∶1→甲为显性性状 D.花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子，至少有两种花粉→杂合子;3.(2017·河南月考)如图是某遗传病的家族遗传系谱图，从系谱图分析可得出 A.母亲的致病基因只传给儿子不传给女儿 B.致病基因最可能为显性并且在常染色体上 C.男女均可患病，人群中女患者多于男患者 D.致病基因为隐性，因为家族中每代都有患者;解析　如该病是常染色体遗传病，则母亲的致病基因既可传给儿子也可传给女儿，A项错误； 根据题意和图示分析可知：该家族中代代有患病者，很可能是显性遗传病。由于第Ⅰ代男性患者的后代中，女儿有正常个体，所以致病基因最可能为显性并且在常染色体上，B项正确； 若该病是常染色体显性或隐性遗传病，则后代男女发病率相等，C项错误； 因家族中每代都有患者，所以致病基因为显性的可能性大，D项错误。;4.如图是某两种遗传病的家族系谱图。据图分析，甲病是位于________上的______遗传病；乙病是位于_________上的______遗传病。;解析　根据题意和图示分析可知：1号和2号均患有甲病，但他们有个正常的女儿(5号)，即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病为常染色体显性遗传病；1号和2号均无乙病，但他们有个患