教案：体育游戏教案.doc

. PAGE PAGE 47 . 教 案 班 级 学 期 科 目 体育游戏 任课教师 授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 1 课时 教 学 内 容 接力性游戏 场 地 器 材 教 学 目 标 使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力和竞争意识 1标志物2个 2短跳绳6条 重 点 难 点 1重点；以身体运动为主要形式，锻炼身体为主要目的的游戏 2难点；游戏教学的组织与管理 部 分 课 的 内 容 运 动 量 课 的 组 织 实 施 教 师 活 动 学 生 活 动 准 备 部 分 分钟 课堂常规 体委整队 报告人数 师生问好 上课内容 安排见习生 二. 徒手操 扩胸运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 活动手腕脚腕 1动作幅度要大，要循序渐进 2练习形式同1 要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成 组织教法 1队形 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ▲ 要求；快、齐、静 部 分 课 的 内 容 运 动 量 课 的 组 织 实 施 教 师 活 动 学 生 活 动 基 本 部 分 分钟 一般的走、跑、跳接力 1方法 将学生分成人数相等的两队，成纵队站在起点线后，队与队之间间隔3米。在各队前方15米处放一个标志物作为回转点标志，教师发令后，各队排头快速前跑，跑至回转点绕过标志物再跑回来，击本队第二人的手掌，接着第二人跑出做同样的动作，依次全队做完炙止，先做完的队为胜者 2教学原则 A绕过回转点时，要整个人绕过去，不能只用一只脚从标志物上跨过。 B前后人接替时，只能是前面人跑回起点线击后面人的掌，而不是能由后面的人迎上去击前面人的掌 3教学与建议 A由于特殊姿势走、跑、跳动作难度较大，因此在接力的距离上要短一些 B有些要以手着地的练习，如四肢爬行等，最好在垫子上做，或选择在平坦珠无沙石的土地、水泥地上做，以避免伤害一的手掌 文罚；给大家唱歌或讲笑话 1教师讲解示范一般走的接力方法及规则 2教师讲解示范单足跳的接力方法及规则 3教师讲解示范倒走的接力方法及规则 学生分队进行练习，分成两路纵队人，★★★★★ ⊙ ★★★★★ ⊙ 3冲走接力比赛，三局两胜制 4见习学生做裁判 5大家互相监督 学生分队进行练习，分成两路纵队，如图； ★★★★★ ⊙ ★★★★★ ⊙ 5要求；起跑后跑到圆圈处，跳 6短跳绳，然后返回。跳绳双脚、单脚都可以 7学生分队进行练习，分成两路纵队，如图； ★★★★★ ★★★★★ 8要求学生有顽强的意志品质，战胜困难的精神，增加大家的凝聚力并且完成游戏的全过程 部 分 课 的 内 容 运 动 量 课 的 组 织 实 施 学 生 活 动 教 师 活 动 结 束 部 分 分钟 整理放松活动 二、课后小结 三、收器材下课 1、体操队形，做各种放松练习 1、总结本次课的情况。 2、下课。 课 后 反 思 授课时间： 月 日 星期 课型： 本学期第 2 课时 教 学 内 容 追逐性游戏 场 地 器 材 教 学 目 标 使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神 两支标枪 重 点 难 点 1重点；培养学生奔跑能力的游戏 2难点；游戏教学的组织与管理 部 分 课 的 内 容 运 动 量 课 的 组 织 实 施 教 师 活 动 学 生 活 动 准 备 部 分 分钟 一、体育委员整队集合，检查人员并向老师汇报出勤情况 二、师生间互相问好 三、准备活动 1关节活动 2定位肌肉牵拉练习 3慢跑；围绕操场练习 1、宣布本次课的任务及时性按排见习生 组织教法 1队形 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ▲ 要求；快、齐、静 2课的内容见上 3动作幅度要大，要循序渐进 4练习形式同1 要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成 部 分 课 的 内 容 运 动 量 课 的 组 织 实 施 教 师 活 动 学 生 活 动 基 本 部 分 分钟 追逐游戏 解铃系铃游戏 1方法 相隔8米画两个直径为50厘米的圆