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关于生化知识融合关键问题研究的分析说明 13中分校 张海霞 在生物学七年级上教材第二单元第一章第四节细胞的生活一节内容中，细胞膜能够控制物质进出一知识，学生不容易理解，教材中提到分子是构成物质的一种基本微粒。物质分有机物和无机物两类等相关的化学知识。对于这些，学生学起来枯燥，难理解。因此在本教学设计中注重生化知识的融合，分子动理论及有机物、无机物、营养物质都是化学学得，融合在一起更有利于学生顺理成章地接受。尤其是在看到了水、二氧化碳、葡萄糖的分子式以后，对不同的物质分子大小不同有了更深的理解，并结合蔗糖在水中溶解的小实验，帮助学生一步步，了解了物质由分子构成，到分子有大有小，再到小分子才能进入细胞。从而理解细胞膜能够控制物质进出细胞。