高考数学人教版（鲁、京、津专版理）一轮复习课件：第四章 三角函数、解三角形 4-1.pptxVIP

第四章　三角函数、解三角形;;;1.角的概念 (1)任意角：①定义：角可以看成平面内 绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的 ；②分类：角按旋转方向分为 、 和 . (2)所有与角α终边相同的角，连同角α在内，构成的角的集合是 S＝ . (3)象限角：使角的顶点与 重合，角的始边与 重合，那么，角的终边在第几象限，就说这个角是第几象限角；如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何一个象限.;2.弧度制 (1)定义：把长度等于 长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，用符号rad表示，读作弧度.正角的弧度数是一个 ，负角的弧度数是一个 ，零角的弧度数是 .;3.任意角的三角函数 任意角α的终边与单位圆交于点P(x，y)时，sin α＝ ，cos α＝ ，tan α＝ (x≠0). 三个三角函数的初步性质如下表：;4.三角函数线 如下图，设角α的终边与单位圆交于点P，过P作PM⊥x轴，垂足为M，过A(1,0)作单位圆的切线与α的终边或终边的反向延长线相交于点T.;判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)锐角是第一象限的角，第一象限的角也都是锐角.(　　) (2)角α的三角函数值与其终边上点P的位置无关.(　　);C;;3.已知2弧度的圆心角所对的弦长为2，那么这个圆心角所对的弧长是(　　);;?;;例1　(1)已知角α的终边在如图所示阴影表示 的范围内(不包括边界)，则角α用集合可表示 为__________________________.;二或四;思维升华　;A.M＝N B.M?N C.N?M D.M∩N＝?;;答案　B　;－675°或－315°;例2　已知一扇形的圆心角为α，半径为R，弧长为l. (1)若α＝60°，R＝10 cm，求扇形的弧长l；;(2)已知扇形的周长为10 cm，面积是4 cm2，求扇形的圆心角：;(3)若扇形周长为20 cm，当扇形的圆心角α为多少弧度时，这个扇形的面积最大？ 解　由已知得，l＋2R＝20.;思维升华;(1)将表的分针拨快10分钟，则分针旋转过程中形成的角的弧度数是 (　　) ;(2)已知扇形的周长为4 cm，当它的半径为________cm和圆心角为________弧度时，扇形面积最大.;命题点1　三角函数定义的应用;A;命题点2　三角函数值的符号 例4　(1)若sin α＜0且tan α＞0，则α是(　　) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角;A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角;命题点3　三角函数线;思维升华;跟踪训练3 (1)已知角α的余弦线是单位长度的有向线段，那么角α的终边在(　　) A.x轴上 B.y轴上 C.直线y＝x上 D.直线y＝－x上;(2)已知角α的终边经过点(3a－9，a＋2)，且cos α≤0，sin α＞0，则实数a的取值范围是(　　) A.(－2,3] B.(－2,3) C.[－2,3) D.[－2,3] 解析　∵cos α≤0，sin α＞0， ∴角α的终边落在第二象限或y轴的正半轴上.;;;解析　(1)如图所示，;(2)∵3－4sin2x＞0，;(1)解决和旋转有关的问题要抓住旋转过程中角的变化，结合弧长公式、三角函数定义寻找关系. (2)利用三角函数线解三角不等式要在单位圆中先作出临界情况，然后观察适合条件的角的位置.;;1.在利用三角函数定义时，点P可取终边上任一点，如有可能则取终边与单位圆的交点.|OP|＝r一定是正值. 2.三角函数符号是重点，也是难点，在理解的基础上可借助口诀：一全正，二正弦，三正切，四余弦. 3.在解简单的三角不等式时，利用单位圆及三角函数线是一个小技巧.;1.注意易混概念的区别：象限角、锐角、小于90°的角是概念不同的三类角.第一类是象限角，第二、第三类是区间角. 2.角度制与弧度制可利用180°＝π rad进行互化，在同一个式子中，采用的度量制度必须一致，不可混用. 3.已知三角函数值的符号确定角的终边位置不要遗漏终边在坐标轴上的情况.;;1;－400°＝－360°－40°，从而③正确. －315°＝－360°＋45°，从而④正确. 答案　C;2.若一圆弧长等于其所在圆的内接正三角形的边长，则其圆心角α∈(0，π)的弧度数为(　　);D;4.若α是第三象限角，则下列各式中不成立的是(　　) A.sin α＋cos α＜0 B.tan α－sin α＜0 C.cos α－tan α＜0 D.tan αsin α＜0 解析　α是第