二年级语文下《传统佳节》教学设计.docVIP

二年级语文下《传统佳节》教学设计 教学目标： 1、???????? 认识本课生字，正确、工整地书写课后的生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、背诵课文。 教学重点： 掌握生字的音、形、义。 教学难点： ???? 背诵课文。 一、? 认识节日、引入新课、质疑（5分钟） 1、????? 出示节日日期： 正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月九日、大年三十 2、????? 提问：这些日期都是什么节日？ 3、????? 教师过渡：这些节日是我国民间世代相传的一些纪念活动，每个节日，人们都会用不同的方式来庆祝。今天我们一起来看看课文中是怎样介绍这些节日的。 4、????? 板书课题：传统佳节 读课题两遍质疑：读了课题，你能提出什么问题？ 教师梳理归纳：（1）传统佳节什么意思？ （2）哪些节日被称为佳节？ 二、? 读文体会 自学解疑（5分钟） 1.自由读课文句子，一边读一边想刚才提出的问题，找出有关的句子再和同桌一起读一读。 2.学生结合问题自由读课文。教师注意巡回指导。 （解决简单的问题） 三、精读课文，解疑合探（10分钟 ） 1、????? 自读自悟，对提出的疑难问题讨论理解。对理解的地方做出????????? 记号，不理解的地方也可以做上记号，一会儿我们一起解决。 2、????? 讨论交流。 （1）词语主要有： 乐陶陶：形容很快乐的样子。 踏青：清明节前后到郊外散步游玩。 辞旧迎