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桃花源记
一、教学目的和重点：
1、熟读并背诵全文；
2、借助注释读懂课文大意，；小组探究精细翻译全文；
3、通读全文，理解故事所蕴含的社会理想；
4、积累常用文言词语。
二、教学方法：合作探究法
三、课时安排：两课时
第一课时：预习、探究
一、布置预习：
1、初步了解陶渊明及其作品，什么是“记”？；
2、熟读、背诵课文。
二、课堂预习：
1、预习展示：作者及其作品。
2、检查背诵情况；
3、小组探究朗读节奏；
4、个人粗通文义，小组组织探究。
5、以小组为单位对学习情况进行检查。
第二课时：合作探究，检查巩固
1、结合课后作业二，探究文章的主题。
背景：东晋末期，战乱纷乘。
理想社会：古代理想中的大同社会：没有剥削、压迫，人人平等的工作生活，相处融洽，老人、小孩生活幸福。
作者的态度：“逐迷，不复得路。”
2、完成课后作业二，体会语言简洁之妙。
在文中再找一些例子。
3、完成课后作业三。
（1）识记；
（2）注意此类现象。
4、常用实、虚词识记。
之：代词（所指代对象）、助词。
缘、甚、穷、得、悉、具、咸、延、志
乃：
5、识记注解中的重要词语。
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