2018-2019学年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.5 夹角的计算课件 北师大版选修2-1.pptVIP

直线与平面的夹角 规范解答 利用向量法求空间角 D D C 4．在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝BC＝2，AA1＝1， 则BC1与平面BB1D1D所成角的正弦值为________． 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第二章　空间向量与立体几何 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第二章　空间向量与立体几何 §5　夹角的计算 5．1　直线间的夹角 5．2　平面间的夹角 5．3　直线与平面的夹角 第二章　空间向量与立体几何 2．例题导读 P43例1.通过本例学习，掌握利用直线的方向向量求两异面直线的夹角． P44例2.通过本例学习，掌握利用两平面的法向量求两平面的夹角． P45例3.通过本例学习，掌握利用直线的方向向量和平面的法向量求直线与平面的夹角． 试一试：教材P45练习T2，P46练习你会吗？ π－〈s1，s2〉 l1和l2的夹角 π－〈n1，n2〉 它在该平面内的投影 √ × × × D A 4．已知两平面的法向量分别为m＝(0，1，0)，n＝(0，1， 1)，则两平面间的夹角为________． 45° 直线间的夹角 1．已知a、b是异面直线，A、B∈a，C、D∈b，AC⊥b，BD⊥b，且AB＝2，CD＝1，则a与b所成的角是_______． 60° 求平面间的夹角 本例条件不变，如何求平面QBP与平面CBP夹角的余弦值． B 60° 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第二章　空间向量与立体几何 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第二章　空间向量与立体几何