教案：七年级下册道德与法治教案.doc

. PAGE PAGE 6 . 七年级下册第一单元：成长的节拍 学校：颍上五中 年级：七年级 科目：道德与法治 主备人：李瑜 审核：马长城、高守荣、崔玉丽、李媛媛 时间：2017年2月9日 第一课 青春的邀约 一、课程标准解读 一　成长中的我 ?（一）认识自我 课程内容 活动建议 1.1 悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 1.2 了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 二、中考考纲及考题分析： 2016年安徽省中考思想品德考纲 具体的考试内容和要求见下表: 成长中的我 （一）认识自我 考试内容 考试水平 A B C 1.了解青春期的生理变化，知道心理卫生常识。 ?√ ? 2.学会克服青春期的烦恼，调控心理冲动，促进生理与心理协调发展。 ? ?√ 中考试题评析： 2014年安徽省中考 [健全心理——我走向了坚强] 14.（8分）成长的过程是苦涩的，但更充满快乐和收获……请你看看我在七年级时的日记吧： 日记二：凭着不服输的精神，经过一段时间的磨砺，我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信，从此，我的青春迈向正常的轨道…… (2)请你围绕自信、自强各写一条青春寄语，共勉吧！（4分） 考题分析：寄语围绕“自信“、“自强”的主题，观点正确、积极向上、语言通顺即可。（4分，一条2分） 2016年安徽省中考 5．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾…美好的青春需要我们（　　） A．认识自我悦纳自己一切 B．及时行乐而不虚度年华 C．消除内心矛盾健康成长 D．生理和心理的协调发展 【分析】本题考查悦纳自己．悦纳自我指在接受自己优点的同时，也了解自己的缺点． 【解答】…美好的青春需要我们：认识自我悦纳自己一切，既接受自己优点，又了解自己的缺点．所以A符合题意；B错误，及时行乐消极的人生观，CD与题干无关，BCD被排除；故选A 【点评】审清题意“青春也是新月，也有缺憾”对照选项仔细排查即可。 第1课时 悄悄变化的我 教学目标 情感态度与价值观 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 过程与方法 能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。? 知识与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 【重点难点】 教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学过程 一、导入新课 （多媒体显示心理测试内容） 心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。 1．身体变化，使人骚动不安。?????????????????? 2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 3．变得爱顶撞家长。 4．对新鲜事物特别感兴趣。 5．对异性产生异常的好奇和兴趣。 6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。 7． 在和他人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。 8． 喜欢模仿自己崇拜的人。 9． 对自己的身体变化已经了解。 10．喜欢在家里或班级、需要表现自己 想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣……？ 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。 新课讲授 目标导学一：悦纳生理变化 （一）身体变化 活动一：各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片，关注他（她）变化。 比一比： （1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么？ 提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。 （2）除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ 提示：学生阅读课本p3内容 身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。 （3）青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体发生哪些变化？ 提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在： a、身体外形的变化:身高，体重等；b、身体内部器官的完善:心脏，肺脏，脑；c、性机能的成熟。 （二）青春带来旺盛的精力 活动二：分享青春期 （多媒体显示图片） 说一说： 学生说出体验每种场景的感受。 提示：结合实际场景回答 教师讲述：生理变