平行四边形的面积知识目标作业评价设计（林晓红马瑞发）.docVIP

《平行四边形的面积》教学目标 （知识目标及相对应的作业评价） 林晓红 马瑞发 1、使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。 （1）要求平行四边形的面积，必须知道平行四边形的（? ）和（? ）。? （2）把平行四边形沿着（??）剪开，通过（???）的方法，拼成一个长方形，它和平行四边形相比，（???）变了，（???）不变，长方形的（?）等于平行四边形的（??），长方形的（??）等于平行四边形的（??）。因为长方形的面积=（???????），所以平行四边形的面积=（???????），用字母表示是（?????）。 （3）计算下面每个平行四边形的面积 12dm11.5dm5.7cm2cm 12dm 11.5dm 5.7cm 2cm 2.6cm 15dm 2、通过操作、观察、比较，发展空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力。 （1）铺一块平行四边形草坪，底是30米，高是25.5米，铺1平方米草坪需要45元，铺这块草坪共需要多少元？ （2）填表： 底 高 平行四边形面积 7cm 5.2cm 9.8dm 117.6dm2 20.2m （3）有两块面积相同的平行四边形地，一块地的的底是3.2米，高是2.8米，另一块地的底是2.5米，高是多少米？ （4）如图，平行四边形的面积是64平方米，A、B是上、下两边的中点，你能求图中涂色部分的面积吗？ A (5)已知正方形周长为48cm，求下面平行四边形的面积。