中班公开课教案《有趣的椭圆形》.docVIP

中班公开课教案《有趣的椭圆形》 活动名称：数学操作 活动内容：《有趣的椭圆形》 活动目标：1、体验数学活动的乐趣。 2、认识椭圆形并能区分圆形与椭圆形的不同。 3、能够找出图片中的物体与椭圆形相似的部分。 活动重点：能通过操作发现并口述圆形与椭圆形的不同。 活动难点：找出图形中相似椭圆形的部分 活动准备：圆形、椭圆形若干、相似于圆形的物品图卡若干 活动过程： 开始部分 教师：小朋友你们喜不喜欢坐火车？（喜欢）图形王国的图形宝宝们要邀请中二班的小朋友们到图形王国去做客，我们一起坐上开往图形王国的火车吧！ 教师播放音乐《火车嘟嘟嘟》并引导幼儿“开火车” 基本部分 教师：图形王国到了，这里有许多的图形宝宝，你们看我们的老朋友来跟我们打招呼了！ 出示圆形引导幼儿与圆形宝宝打招呼。 教师用形象的声音：我是圆形宝宝，今天我给你们介绍我的好朋友认识，你们看，他来了。 教师出示椭圆形引导幼儿认识并与椭圆形打招呼。 教师：有的小朋友认识我有的小朋友不认识我，我叫椭圆形，大家都说我和圆形宝宝长的很像，可是你们看我们长的一样吗？（不一样） 引导幼儿比较圆形与椭圆形并能口述圆形是圆圆的，椭圆形胖胖的扁扁的，高高的。 分别出示圆形于椭圆形，让幼儿说出相应的图形名称。 引导幼儿玩游戏：图形宝宝滚起来 教师指导 引导幼儿在游戏结束时能够总结出圆形比椭圆滚的远。 教师：圆形宝宝圆圆的滚起来又快又好！所以我们看到的小汽车的轮子都是什么形状的？（圆形的）那椭圆形宝宝可以当小汽车的轮子吗？（椭圆形的轮子会翻车的） 教师：在我们的生活中有许多的物品都是椭圆形的，图形王国的宝宝们看小朋友表现这么棒就把物品都印在了图形卡片上，请小朋友们去把它们找回来吧！ 放背景音乐，幼儿去找含有椭圆形物品的卡片并能说出物体中像椭圆形的部分。 教师将幼儿找回的图片贴在黑板上，点评并表扬。 教师：小朋友们找到了这么多的椭圆形，椭圆宝宝可高兴了，它要给中二班的小朋友们变魔术，你们想不想看？ 引导幼儿说：椭圆椭圆变变变！ 教师出示图卡小鸡，引导幼儿指出小鸡的身体是用椭圆形贴出来的。3、 结束部分 教师：椭圆形宝宝玩累了，它想请中二班的小朋友们回到家和自己的爸爸妈妈变一变，看看那个小朋友的魔术变得最棒！ 教师播放《火车嘟嘟嘟》的音乐带小朋友离开图形王国。