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　　高中培优补差工作总结与汇报大家好今天在这里主要是向各位学习培优补差工作的经验和方法。 　　现在我把自己作为高一7的班主任工作的情况向各位做一个简短的汇报，同大家交流。 　　大家都知道教书育人是一个漫长的过程，我们要做的就是在平常的工作中潜移默化中使学生学有所获，学有所乐。 　　我个人认为对学生进行理想前途教育很有必要。 　　引导学生向古今中外的名人名家学习，经常举一些前几届的优秀学生的例子给他们听，分析他们成功与失败的原因，激发他们的求知欲，树立他们的自信心，培养他们立壮志、敢争第一的勇气和精神，敢于冲击最高目标。 　　我给他们提出了要树立远大目标的要求，要求他们志当存高远。 　　我想如果有很高的目标，就会产生强大的动力，因为动力是日常学习的力量源泉。 　　其次，在平常的教育、教学过程中，我时刻都在关注学生们的一举一动。 　　所有科目的历次大小考试成绩，我都做了跟踪记载和详细的分析，并让他们知道你在做这个工作。 　　这样，他们在每一科的每一次考试中都认真对待、不敢马虎；通过多次考试的成绩，分析他们的优势科目和弱势科目，帮他们寻找缺点，要求有针对性的查漏补缺。 　　发现问题及时找他们了解情况，帮他们及时解决问题。 　　再次，耐心、细致做好他们的思想工作。 　　很多学生在能力上往往具备了很强的实力，但成绩总是达不到理想中的高度，究其原因，是他们在除学习以外的其它方面多多少少存在着这样或那样的问题。 　　我要求他们在学习、生活中心胸要开阔，胸怀要宽广，不要斤斤计较于生活中的一些琐事，将影响学习的不利因素降到最低；平时要保持于生活中的一些琐事，将影响学习的不利因素降到最低；平时要保持一颗平和，稳定、乐观、豁达的心态，这样学习起来才会感到轻松、效率高。 　　在平常的教学过程中，对待他们一视同仁，不能让他们有优越感，该批评时照样批评，关爱不等于迁就。 　　还有，从平常的作业、练习和检测做起，在规范上对他们提出了高要求。 　　要求他们书写时字迹要工整、板书要清晰、解题步骤合理到位；从高一起就要形成良好的学习习惯，尽量减少非智力因素对学习造成的影响。 　　最后，多和任课老师联系、沟通。 　　及时了解学生各方面的动态和各科上的问题，便于及时解决。 　　以上几点根据自己在工作中的实际情况而谈，敬请大家批评指正，谢谢大家。