夸父追日教案 (2).docVIP

《夸父追日》教学设计 执教人：程畈小学 秦晓丽? 教学目标： 知识与能力：? 1.能正确认读课文中的字词。 正确，流利，有感情的朗读课文，能概括课文的主要内容。通过对关键词句的理解体会神话传说的神奇。? 过程与方法： 通过朗读，合作，探究的方式，体会神话的神奇，感受夸父的精神。 情感态度与价值观： 在学习课文的过程中，感受夸父为追求光明，坚持不懈，顽强拼搏的精神。? 教学重点：? 了解课文内容，体会神话传说的神奇，感受夸父的精神。 教学难点：? 通过对关键词句的理解，体会神话传说的神奇，感受夸父身上的精神。 教学准备：多媒体课件? 教学过程：? 一、游戏激趣，揭题导入。 1.猜神话人物。? 2.揭示课题。? 想了解夸父的故事吗？这节课我们就来学习神话故事《夸父追日》。【板书课题】 认读词语，理清脉络。 ?1.读题质疑。? 2.初读课文。? (1)听录音，?正音。 (2)认读词语。? ?出示词语： ?虞渊?? 渭河 ? 瀚海?? 大泽 手杖 喉咙 颓然 遗憾 伏下身子 咕嘟咕嘟 ? 向前一抛 枝叶茂密 鲜果累累 ?读词语?。 (3)自由朗读课文,了解主要内容。? 这个神话写了夸父为了（ ），于是（ ），最后（ ）。他的身体变成了（