一位十进制数码显示电路的设计——编码、译码之初探创新说课大赛教学设计方案创新说课大赛教学设计.docVIP

2017年全国中等职业学校“创新杯” 教师信息化教学说课大赛 一位十进制数码显示电路的设计 ——编码、译码之初探 信息化教学设计方案 2017年12月 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 8 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 目 录 TOC \o 1-3 \u 教学基本情况 设计理念 2 教材分析 2 学情分析 2 设计亮点 2 教案首页 3 板书及附表 4 教学过程实施 课前自学 5 颁奖及引任务 5 步骤一 设变量 6 步骤二 列真值表 6 步骤三 选元件 7 步骤四 查手册 8 步骤五 仿真搭接 9 课后作业 9 课后拓展 10 后续1 10 后续2 10 教学基本情况 【设计理念】 在信息瞬息万变、技术飞速更新的科技时代，我们在培养学生的过程中，应该如何更加行之有效的授之以“渔”呢？首先，教学内容应该“源于生活、归于生活”，与实际工作岗位有效接轨；其次，授课过程中要给学生创设更多探索学习的机会，找准切入点，让学生在探索中学会猜想、验证、推理，学会自己答疑解惑、求新求异，进而有效提高自我学习能力；同时，还要借助信息化技术更加直观的呈现理论知识，增强学生的求知欲，使其具有更加系统的理论基础，在今后的工作岗位当中，学生才