常村镇实验学校小学数学四年级上册焦小芳第5课时练习三（1）教案.doc

第5课时:?练习三（1） ? 教学内容：教材第15页练习三2-6题。 教学目标: ⒈　通过练习，使学生进一步掌握三位数除以两位数的试商方法，提高计算的正确率和速度。 ⒉　通过提高题练习，培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。 教学重点:?学生进一步掌握三位数除以两位数的试商方法。 教学难点:?培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入。 提问：除数是两位数的除法可以怎样试商？ 二、基本练习、查漏补缺。 小黑板出示口算练习 44÷4????90×60???16×6????270÷60 15×4????46÷2???????95÷5????180÷30 学生口算，请生回答 三、对比练习、辨析异同。（练习三第4题。） 学生独立完成，要求一组一组对比着做。指名回答，教师板书答案。 比一比，每组题在计算时有什么相同，有什么不同？ 四、指导练习。 ⒈练习三第5题。 ⑴请学生想想每题的商是几位数，然后指名回答。 ⑵学生独立完成，指名板演。 ⑶学生说说计算过程，尤其要说清试商的方法。 ⑷提问：除数是两位数的除法怎样验算？ ⒉练习三第2题。 ⑴出示题目先让学生独立审题。让学生明确从题目中我们已经知道了什么？要我们解决什么问题？ ⑵提问：如何求出儿童剧每天播放的多少分钟？要求多少能播放完，应该怎样列式？ ⑶学生独立完成，指名板演，集体订正。 ⒊练习三第3题。 ⑴出示题目，学生读题，理解题意。 ⑵提问：如何求出每位阿姨每天编织的中国结数量？ ⑶学生独立完成，指名回答，集体订正。 ⒋练习三第6题。 ⑴出示题目，学生读题，理解题意。 ⑵学生独立完成，把结果填在表格里。 ⑶指名回答，教师板书。 ⑷引导学生观察上表，说说自己的发现。引导学生说出：要生产水泥的吨数越多，需要的天数也就越多。 五、课堂小结。 通过这些练习，你有哪些收获？ ?