2019 安徽 生物 命题研究04★专题四.pptVIP

专题重点精讲 中考专题演练 点击进入Word版 专题重点精讲 中考专题演练 使命：让每个孩子享受美好的教育 专题四　绿色植物的三大生理作用 命题点一 植物三大生理作用相关实验 例1(2018·济宁)如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装 置。其中不科学的是( ) 1．光合作用实验问题。 (1)使用“氢氧化钠溶液”与“清水”的对照实验，变量是二氧化碳；叶片银边(白斑)部分与绿色部分的对照实验，变量是叶绿体；遮光与不遮光的对照实验，变量是光。 (2)研究光合作用时，实验装置要放置在光照充足的环境 中；实验现象是加碘液后是否变蓝色，如果变蓝色则证明 有淀粉生成，说明光合作用能够进行。 (3)验证光合作用产生氧气的方法是观察即将熄灭的木条能 否复燃；判断光合作用的强度，可以看产生的氧气的量。 2．呼吸作用实验问题。 (1)研究呼吸作用，要将实验装置放在黑暗处，避免光合作用的影响。 (2)验证呼吸作用释放二氧化碳，常用的方法是观察澄清的石灰水是否变浑浊。 3．蒸腾作用实验问题。 (1)排除其他因素产生的水对实验的影响。 (2)实验装置内壁出现的水珠，大部分来自蒸腾作用，一部分来自呼吸作用。 命题点二 植物三大生理作用原理及应用 例2(2018·娄底)在政府扶贫政策的支持下，涟源市成功 建成多个蓝莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的 发展，有效地促进农业增效、农民增收。蓝莓果实中含有 丰富的营养成分，不仅具有良好的营养保健作用，还能够 防止脑神经老化、强心、抗癌、软化血管、增强机体免疫 等功能，有“水果皇后”的美誉。 (1)蓝莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保 持土壤湿润，但又不能积水，否则会烂根死亡，请解释原 因： ___________________________。 (2)蓝莓授粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产 量，可以采取的措施是 ______________________________ ______。 积水会影响蓝莓根的正常呼吸 放养昆虫帮助其传粉(或人工辅助 授粉) (3)为了进一步提高蓝莓的品质和产量，扶贫小组技术员对 蓝莓进行大棚试种，在密闭大棚的情况下，测定大棚内24小 时氧气浓度的变化，结果如图所示，据图分析，BC段氧气浓 度上升的原因是 _____________________________________ _______________________________________。这24小时蓝 莓_____(选填“是”或“否”)积累了有机物，依据是______ ___________________________________________________ _____________________________________________。 BC段光合作用强度大于呼吸作用强度，光 合作用释放氧气量大于呼吸作用吸收氧气量 是 O～24 点氧气释放量大于吸收量，光合作用强度大于呼吸作用强 度，光合作用制造有机物大于呼吸作用分解有机物 1．植物三大生理作用的核心概念。 储存 能量 光 叶绿体 有叶绿体的细胞 有机物、氧气 二氧化碳、水 光合 作用 能量 变化 条件 场所 部位 产物 原料 植物三 大生理 作用 无 适宜的温度、光照 气孔 叶片 水 蒸腾 作用 释放 能量 有光、无光均可 主要在线粒体中 所有活细胞 二氧化碳、水 有机 物、 氧气 呼吸 作用 能量 变化 条件 场所 部位 产物 原料 植物三 大生理 作用 2.植物三大生理作用的应用。 (1)提高光合作用(农业增产)的方法：适当增加二氧化碳浓度、提高光照强度和延长光照时间等。 (2)降低呼吸作用(食品保鲜、保存种子、农业增产等)的方法：低温、干燥；提高呼吸作用(根呼吸)的方法：松土、排涝等。 (3)降低蒸腾作用(移栽植物)的方法：剪去部分枝叶、傍晚移栽、及时浇水等。 1392578086@ / / * * * * 专题重点精讲 中考专题演练 点击进入Word版 专题重点精讲 中考专题演练