四年级下册语文优秀课件-课文2《只拣儿童多处行》语文S版（第一课时）.pptxVIP

;只拣儿童多处行 （第一课时）;冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱、童真是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。主要著作有散文集《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》，儿童文学作品集《小桔灯》，小说集《超人》等。; 儿童不解春何在，  只拣游人多处行。 ——汪周次《田间》 ;一读课文： 1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2、尝试通过联系上下文的方法理解重点词语的含义。 3、冰心奶奶“只拣儿童多处行”去了哪些地方？; 倚着 栏杆 欢畅 四肢 忸怩 烂漫 纽扣 旺盛 颐和园 玉澜堂 闹嚷嚷 聚精会神 密密层层 座无隙地 成千盈百 魔术匣子 浑身解数 ;欢畅：高兴，痛快。 忸怩：形容不好意思或者不大方的样子。 成千盈百：盈，满。形容人很多。 座无隙地：隙地：空着的地方。没有一点儿地方可以坐了，形容人很多。;儿童不解春何在 （jiě） 使出浑身解数（xiè）;二读课文 思考：作者的游览路线是怎样的？画出表示作者行踪的词语。;三读课文： 能按照作者的游览线路给文章分分段吗？;扣题：只拣儿童多处行 自由读1~2自然段，从哪些句段可以看出“儿童多”？; 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。; 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。; 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。; 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。;朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！;我会写：;作业布置：;3只拣儿童多处行 （第二课时）;水泄不通 络绎不绝 熙熙攘攘 人声鼎沸 人头攒动 川流不息 门庭若市 济济一堂;除了颐和园，还有哪些地方写出了人多？找出相关的词句。; 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地﹗; 转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。;探究：;儿童：朝气蓬勃、充满活力 天真烂漫 、生机勃勃;这篇课文主要是写儿童，为什么作者又 用了许多笔墨写花儿？ 儿童与花儿有什么联系？; 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……; 走进玉澜堂的院落里，眼睛忽然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……;; 只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。; 只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。; 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ ;句子练习： 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ （换种说法，句意不变） 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，（ ）。 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，（ ）？; 儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。 爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。 　　　　 ;1、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 淡红的花，这繁花从 开到 ，不留一点儿 ，阳光下就像几座 …… 2、春光