四年级下册语文优秀课件-课文2《只拣儿童多处行》语文S版 (3).pptVIP

沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说声“对不起”，又匆匆地往前跑，知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。  从两个“匆匆”中可以看出孩子们非常兴奋，同时也表现出了孩子们的活泼可爱。 读第4自然段 几棵海棠开得怎么样？ 开得多而密：开满了、密密层层、繁花、从树枝开到树梢、不留一点空隙。 开得旺：生机勃勃，喷、飞泉，春天不可抵挡的力量。 再读第5、6自然段 我拉住一个额前留着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”当她说不出来低头玩儿着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛！” 于是，他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。 用“我”与孩子们对话的方式，写了一个女孩子的“忸怩”和一个男孩子的率真。这是一群孩子里的特写，再次展现了孩子们的可爱。 赏析第7自然段 赏析第9自然段 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 文末点题，告诉我们儿童是活泼可爱的、充满活力的、他们可以给我们带来快乐和生气，是永远的春天。 我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园。  我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童。 我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。 我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。 一（1-2） 二（3-4） 三（5-8） 四（9） 梳理总结 游人不解春何在，只拣儿童多处行。 有儿童的地方一定会找到春天的；因为儿童有双善于发现的眼睛，儿童多处春光肯定美丽；儿童充满了生机，本身就像充满希望与力量的春天。 主旨把握 小朋友，你们有什么收获吗？ 活动园地 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2.读一些冰心的文章，进一步了解冰心“儿童就是一切”的爱的哲学，体会她对儿童诚挚的爱。 同步作业 第2课 只拣儿童多处行 语文S版 四年级下册 新课导入 同学们，你喜欢春天么？春天是怎么样的，又在哪里可以找到呢？ 春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！ 冰心（1900年～1999年）享年99岁，人称世纪老人，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。现代著名诗人，翻译家，女作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱、童真、自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。 作者简介 我会写 字词学习 (概况) (概括) (聚会) (聚合) (匆忙) (匆匆) (树梢) (柳梢) (解释) (注释) (余额) (焦头烂额) (纽扣) (纽带) (召唤) (召开) (兴旺) (旺盛) 我会认 只拣儿童多处行 会认字： 会写字： ji2n x# y3ng c4ng t1ng 9 ni^ j c4ng g3i sh`o sh# 9 ni^ w3ng zh3o 聚 隙 漾 匆 概 拼 音 拼 音 匆 棠 额 纽 梢 释 额 纽 旺 召 拣 词 语 ji2n 拣选 挑拣 儿童不解春何在，只拣游人多处行。 拼 音 句 子 词 语 x# 座无隙地 空隙 缝隙 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！ 拼 音 句 子 词 语 y3ng 荡漾 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾。 拼 音 句 子 词 语 c4ng 匆匆 匆促 急匆匆 他们匆匆地说声“对不起”，又匆匆地往前跑。 拼 音 句 子 词 语 t1ng 海棠 走进玉澜堂的院落里，那几棵大海棠树开满了花。 拼 音 句 子 词 语 9 前额 额角 额外 名额 我拉住一个额前留着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？” 拼 音 句 子 词 语 ni^ 纽扣 纽带 枢纽 当她低头玩儿着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子说：“就是开得旺嘛！” 拼 音 句 子 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 j 上下结构 围聚 聚餐 我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。 耳字旁 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 c4ng 半包围结构 匆匆 匆忙 他们匆匆地说声“对不起”