四年级下册语文教学设计-课文3《钓鱼》语文S版 (5).docVIP

钓鱼 学情分析。 学生已具备了一定的阅读能力和理解能力。学习本文，应抓住学生这一能力，让学生运用已有的阅读能力，理清课文的叙述顺序，抓住主要内容，同时，联系生活实际体会课文蕴含着的深刻的做人道理，从中得到启迪，完成本课的学习目标。 　 教学目标 　　1、知识与能力目标：正确认读“纵”等6个生字，会写“捕”9个生字；掌握“辉映”等7个词语；积累描写月夜美丽的句子和课文的重点句。 　　2、过程与方法目标：有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化过程。 3、情感与价值观目标：理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑能力。 　　教学重点 感情朗读课文，领会文章中蕴含着深刻的做人道理——严格要求自己，坚定地抵制各种诱惑。 教学难点 领会课文最后部分含义深刻的句子 教学准备 　　多媒体课件 课时安排 两课时 第一课时 教学目标 1、能正确认读6个生字，会写9个生字。能正确读写“辉映”等7个词语。 2、初读课文，初步感知课文内容 一、 谈话激趣，导入新课 1、 同学们，你们有什么业余爱好？有喜欢钓鱼的吗？谈谈你钓鱼的感受。 2、有一个小朋友也喜欢钓