高考数学人教版(鲁、京、津专版理)一轮复习课件:第七章 不等式 7.3.pptxVIP

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  • 2019-05-07 发布于陕西
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高考数学人教版(鲁、京、津专版理)一轮复习课件:第七章 不等式 7.3.pptx

第七章 不等式;;;1.二元一次不等式表示的平面区域 (1)一般地,二元一次不等式Ax+By+C0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的 .我们把直线画成虚线以表示区域 边界直线.当我们在坐标系中画不等式Ax+By+C≥0所表示的平面区域时,此区域应包括边界直线,则把边界直线画成 .;(2)由于对直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y),把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C,所得的符号都 ,所以只需在此直线的同一侧取一个特殊点(x0,y0)作为测试点,由Ax0+By0+C的符号即可判断Ax+By+C0表示的直线是Ax+By+C=0哪一侧的平面区域.;2.线性规划相关概念;3.重要结论 (1)画二元一次不等式表示的平面区域的直线定界,特殊点定域: ①直线定界:不等式中无等号时直线画成虚线,有等号时直线画成实线; ②特殊点定域:若直线不过原点,特殊点常选原点;若直线过原点,则特殊点常选取(0,1)或(1,0)来验证.;(2)利用“同号上,异号下”判断二元一次不等式表示的平面区域: 对于Ax+By+C0或Ax+By+C0,则有 ①当B(Ax+By+C)0时,区域为直线Ax+By+C=0的上方; ②当B(Ax+By+C)0时,区域为直线Ax+By+C=0的下方. (3)最优解和可行解的关系: 最优解必定是可行解,但可行解不一定是最优解.最优解不一定唯一,有时唯一,有时有多个.;思考辨析 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)不等式Ax+By+C0表示的平面区域一定在直线Ax+By+C=0的上方.(  ) (2)线性目标函数的最优解可能是不唯一的.(  ) (3)目标函数z=ax+by(b≠0)中,z的几何意义是直线ax+by-z=0在y轴上的截距.(  ) (4)不等式x2-y20表示的平面区域是一、三象限角的平分线和二、四象限角的平分线围成的含有y轴的两块区域.(  );C ;;3.若实数x,y满足不等式组 则该约束条件所围成的平面区域的面积是(  );易得A(0,1),B(1,0),C(2,3),;4.(2015·北京)若x,y满足 则z=x+2y的最大值为(  );5.(教材改编)投资生产A产品时,每生产100吨需要资金200万元,需场地200平方米;投资生产B产品时,每生产100吨需要资金300万元,需场地100平方米.现某单位可使用资金1 400万元,场地900平方米,则上述要求可用不等式组表示为__________________(用x,y分别表示生产A,B产品的吨数,x和y的单位是百吨).;解析 用表格列出各数据;;命题点1 不含参数的平面区域问题;答案 C ;(2)不等式组所表示的平面区域的面积等于(  );命题点2 含参数的平面区域问题;解析 不等式组表示的平面区域如图所示.;;A.(0,3] B.[-1,1] C.(-∞,3] D.[3,+∞);解析 由于x=1与x+y-4=0不可能垂直,所以只有可能x+y-4=0与 kx-y=0垂直或x=1与kx-y=0垂直. ①当x+y-4=0与kx-y=0垂直时,k=1,检验知三角形区域面积为1, 即符合要求. ②当x=1与kx-y=0垂直时,k=0,检验不符合要求.;命题点1 求线性目标函数的最值;解析 画出可行域,如图阴影部分所示. 由z=2x+y,得y=-2x+z. ;命题点2 求非线性目标函数的最值;如图中阴影部分所示.;(2)若z=x2+y2,求z的最大值与最小值,并求z的取值范围.;∴z的取值范围是(-∞,0).;2.若z=x2+y2-2x-2y+3.求z的最大值、最小值. 解 z=x2+y2-2x-2y+3 =(x-1)2+(y-1)2+1;命题点3 求线性规划的参数;; A.3 B.2 C.-2 D.-3;解析 不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示.;;解析 如图,由y=ax+z知z的几何意义是直线在y轴上的截距,;例3 某客运公司用A、B两种型号的车辆承担甲、乙两地间的长途客运业务,每车每天往返一次.A、B两种车辆的载客量分别为36人和60人,从甲地去乙地的营运成本分别为1 600元/辆和2 400元/辆,公司拟组建一个不超过21辆车的客运车队,并要求B型车不多于A型车7辆.若每天运送人数不少于900,且使公司从甲地去乙地的营运成本最小,那么应配备A型车、B型车各多少辆?;解 设A型、B型车辆分别为x、y辆,相应营运成本为z元, 则z=1 600x+2 400y. 由题意,得x,y满足约束条件;由图可知,当直线z=1 600x+2 400y经

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