2018高考物理一轮复习课件5-3机械能守恒定律及其应用.pptVIP

-*- 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 (3)设B球到达右侧最高点时,OB与竖直方向之间的夹角为θ,取圆环的圆心O为零势能面,由系统机械能守恒可得 mAgR=mBgRcos θ-mAgRsin θ 代入数据可得θ=30°。 所以B球在圆环右侧区域内达到最高点时, -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 思维点拨(1)A、B和轻杆组成的系统机械能守恒。 (2)因OA⊥OB,两球沿杆方向的分速度相等,两球速度大小始终相同。 (3)由系统机械能守恒可知,B球一定能到达右侧区域高于O点的位置。 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 例4如图所示,在竖直方向上A、B两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,A放在水平地面上,B、C两物体通过细绳绕过轻质定滑轮相连,C放在固定的光滑斜面上。用手拿住C,使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行。已知A、B的质量均为m,C的质量为4m,重力加速度为g,细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态,释放C后C沿斜面下滑,A刚离开地面时,B获得最大速度。求: (1)斜面倾角α; (2)B的最大速度v。 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 思维点拨(1)B获得最大速度时,B和C的加速度是多少?弹簧的弹力是多大? (2)从开始到B获得最大速度,以哪几个物体为研究对象机械能守恒? 特别提醒多物体机械能守恒问题的三点注意 (1)正确选取研究对象。 (2)合理选取物理过程。 (3)正确选取机械能守恒定律常用的表达形式列式求解。 提示： (1)0　mg　(2)以弹簧、物体B和物体C为研究对象机械能守恒 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 突破训练 4.(2016·吉林长春调研)如图所示,左侧为一个半径为R的半球形的碗固定在水平桌面上,碗口水平,O点为球心,碗的内表面及碗口光滑。右侧是一个固定光滑斜面,斜面足够长,倾角θ=30°。一根不可伸长的不计质量的细绳跨在碗口及光滑斜面顶端的光滑定滑轮两端上,绳的两端分别系有可视为质点的小球m1和m2,且m1m2。开始时m1恰在碗口右端水平直径A处,m2在斜面上且距离斜面顶端足够远,此时连接两球的细绳与斜面平行且恰好伸直。当m1由静止释放运动到圆心O的正下方B点时细绳突然断开,不计细绳断开瞬间的能量损失。 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 (1)求小球m2沿斜面上升的最大距离x; (2)若已知细绳断开后小球m1沿碗的内侧上升的最大高度为 ,求 。 解析： (1)设重力加速度为g,小球m1到达最低点B时m1、m2的速度大小分别为v1、v2,由运动的合成与分解得v1= v2① 对m1、m2系统,由机械能守恒定律得 设细绳断后m2沿斜面上升的距离为x,对m2由机械能守恒定律得 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 (2)对小球m1,由机械能守恒定律得 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点四 用机械能守恒定律分析非质点模型(师生共研) 在应用机械能守恒定律处理实际问题时,经常遇到像“链条”类的物体,其在运动过程中将发生形变,其重心位置相对物体也发生变化,因此这类物体不能再看做质点来处理。 物体虽然不能看成质点来处理,但因只有重力做功,物体整体机械能守恒,一般情况下,可将物体分段处理,确定质量分布均匀的规则物体各部分的重心位置,根据初末状态物体重力势能的变化列式求解。 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 例5(2016·陕西西安模拟)如图所示,一条长为l的柔软匀质链条,开始时静止在光滑梯形平台上,斜面上的链条长为x0,已知重力加速度为g,lBC,∠BCE=α,试用x0、x、l、g、α表示斜面上链条长为x时链条的速度大小(链条尚有一部分在平台上且xx0)。 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 特别提醒分析非质点系统重力势能变化时注意的问题。 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 突破训练 5.(多选)如图所示,倾角θ=30°的光滑斜面固定在地面上,长为l、质量为m、粗细均匀、质量分布均匀的软绳置于斜面上,其上端与斜面顶端齐平。用细线将物块与软绳连接,物块由静止释放后向下运动,直到软绳刚好全部离开斜面(此时物块未到达地面),在此过程中(　　) A.物块的机械能逐渐增加 B.软绳的重力势能减少了 mgl C.物块重力势能的减少量等于软绳机械能的增加量 D.软绳重力势能减少量小于其动能的增加量 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 * * * * * * * * * * * 基础夯实 多维课堂 第3节　机械能守恒定律及其应用 -*