义务教育湘科版小学四年级科学上册根与茎的奥秘_课件1.pptVIP

根与茎的奥秘 同学们把查阅和搜集到的有关植物器官的资料做成了资料卡，资料卡上的内容都正确吗？以根和茎为例，大家能设计一些实验来研究吗？ 观察不同植物的根 比较它们的形态有什么不同 一株植物所有根的总和，就是一个根系。 直根系有一条较长的主根和许多短而细的侧根； 须根系没有明显的主根，而是长着许多长度差不多的胡须一样的根。 植物的根真能吸水吗？ 怎么证明？ 找一株带根的植物，把根浸在装有水的容器里，并在水面加上适量的植物油，用棉花堵住容器口，在容器外壁标记好水面的高度。 把实验装置放在阳光下，过一段时间，观察容器内水量的变化。 水量明显减少，说明植物的根能吸收水分。 根吸收了水分后为什么没有“长胖”呢？这些水分跑到哪里去了呢？ 植物怎样运输水？ 怎么证明？ 这是一盆1小时前浇足水的植物，现在剪断一根嫩枝，观察茎的截面有什么现象？想一想这是什么原因？ 把一段植物的茎插入红水瓶，过一段时间，仔细观察发生的变化。切开植物的茎，又看到了什么？ 根的作用： 固定植物，吸收水分和养料。 茎的作用： 运输水分和养料，支撑枝叶、花和果实。 总结 谢 谢 PPT课件 13 PPT课件 14 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何