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考评报告(共10篇) 　　对考核评价报告　　一年来，在公司领导和同事的正确指导下，该同志始终坚持服从大局、服从组织领导，以求真务实、兢兢业业的态度扎实工作，较为圆满地完成了各项工作任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面也都取得了较大进步。　　该同志善于学习，积极要求进步，能够认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，领会党的十八大精神，牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观。能够自觉抵制各种腐朽思想侵蚀，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，在各项工作中始终与党中央保持高度一致。　　该同志具有较强的敬业精神，在工作中能够刻苦钻研业务，虚心向有经验的老同志学习，并能很快适应新的工作环境，熟悉系统集成故障维护技巧，在较短的时间内进入角色，适应系统集成工作，并能全身心地投入到工作中，积极参与系统集成工作中，做到任劳任怨，认真对待，得到领导和同志们的好评。　　该同志行为端正，作风扎实正派，善于团结同志，能够做到礼貌待人，处事得体。能够严格遵守单位的各项规章制度，时时处处严格要求自己，表现出较高的思想素质和良好的工作作风。　　该同志工作认真负责，积极学习相关工作知识，努力提高工作能力，参与了公司多个重要的项目，得到了客户的好评，同时也获得了公司的认可。　　关于刘建柱同志晋升专业技术职务的　　单位综合考评报告　　刘建柱，男，出生于1977年9月，大学本科学历，于XX年11月分配至我校担任生物、历史教学至今。　　该同志自参加工作以来，能坚持四项基本原则，拥护党的领导，模范执行党和国家的路线、方针和政策，遵纪守法，遵守校纪校规，坚持政治学习，言行上能与党中央保持高度一致，为人师表，教书育人，言行上堪为学生表率。　　教育教学业务上，该同志本科毕业，有丰富的教学专业知识，能运用所学教育学、心理学知识指导教育教学工作，大胆进行教学改革实验，教育教学效果显著，受到广大师生的好评。　　根据该同志工作表现及实绩，符合中小学一级生物教师晋升条件，同意晋升中小学一级生物教师。　　特此报告　　商州区上官坊镇九年制学校二0一三年十一月十日　　综合考评分析报告　　为切实了解新入职干部的工作态度、能力状况、工作绩效等基本状况，明确合理评价管理干部的工作成果，为公司的人员选拔、岗位调动及职业规划等提供信息依据，同时充分调动管理干部的积极性及创造性，达成持续改进之目的，人力资源管理中心于1月12日组织完成了对新入职干部的综合考评，本次参与综合考评的总人数为3人，有王*、陈*、张*。　　一、考评内容及考评方式　　考虑到本次所考评对象的特殊性，考评内容主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，考评成绩采用百分制，70分以下为不合格，71-80分为合格，81-90分为良好，91-95分为优秀。考评方式采用由被考评人的上级主管及业务来往密切的部门参评，考评成绩总和除以参评人数求取平均值，即被考评人最终成绩。　　二、综合考评成绩　　综合考评汇总表　　1　　三、考评结果分析：　　从以上考评情况来看，考虑到实际岗位的特殊性，本次考核结果差异性不大，大体真实反映了其个人工作之绩效,本次考核基本起到预期的效果，可供领导决策是否选聘、调岗，建议对不合格人员进行调岗或不予签署转正合同。　　四、考评过程和结果反映的问题与改善建议　　问题：　　1.此次综合考评针对新入职干部，时间短，主管领导和下属对其工作还不太了解，未能起到真正合理综合考评的目的。　　2.从考评表上可以看出，部分考核者对被考核者的评分过于主观，同时由于被考评人员的岗位特殊性，参评人数未能遵守综合考评的公正、公平性。　　改善方法：　　1.参评人员保证所调查评估态度的认真、公正；　　2.增加考评者人数，严格考核评分制度，分等级进行考评总分求平均分。避免主观评分造成差异过大。　　2　　五、小结　　总体来说，本次综合考评虽然有不够完美的地方，时间比较紧，考评人员岗位比较特殊，但考评过程没有遇到大的抵触，从综合考评启动到最后回收表单基本顺利，得到了一定的效果。最为重要的是，通过绩效考核管理办法的推行，提高了大家的绩效管理思维，理解绩效成绩与其薪酬、岗位的变动等息息相关。绩效管理是一个循序渐进、层层推进的过程，在短期内实现绩效管理的快速提升稍有难度，必须随着绩效管理制度的进一步推行和完善，各级管理人员绩效管理思维的进一步提高，不断找出问题的症结所在并不断改进，才能真正发挥绩效管理的作用。　　人力资源管理中心　　XX年1月13　　日　　3　　对xxx考核评价报告　　xxx，男，xxx年xx月出生，汉族，大学学历，xxx年xxx月参加工作，现任xxxx学科教师。通过一年的工作锻炼，该同志各方面的能力有了很大的提高，现考核评价如下：　　德：该同志坚持学习马列主义、毛泽东