六单元习作《中学生应不应该过生日》.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 63 中学汉语八年级上册第六单元习作导学案 年 班 姓名： 日期：2014年 月　日 课题：《中学生应不应该过生日》　　 第一课时 写作课 主备人：　任世玉　　研备：八年级汉语组 学习目标：1、我能将自己的观点有条理的表述并写出来。 2、我能按照要求规范书写。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 回顾交际内容，明确观点 阐述观点立意书写 修改 1.课前复习 认真总结口语交际的内容，明确自己的观点和立场，并将观点书写出来。（随堂笔记一） 2.明确观点，阐明态度 （要求：立意深刻，有理有据） 完成随堂笔记二 3.反复朗读，修改不满意的地方 （5分钟） A.对学：（帮扶小对子） 1、小对子互相明确自己观点，态度，立场。 （预时5分钟） B.群学 小组长带领组员明确观点，有理有据，阐述自己的观点 （预时10分钟） C.组内小展示 组内展示，提出建议，并修改 （预时5分钟） 展示单元一：明确观点 要求：正确流利表达自己观点 建议： 语言丰富，彰显个性 展示单元二：修改后的作文交流展示 要求： 语句通顺，措辞恰当 建议： 书写规范，格式正确。 （预时:15分钟） 随堂笔记一 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 随堂笔记二 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 等级评定：☆☆☆ （共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）　 补充 修改