高中数学人教A版选修1-1课件：2-2-2《双曲线的简单几何性质》课时2.pptVIP

解： 例1.点M（x，y）与定点F（5，0）的距离和它到定 直线 的距离的比是常数 ，求点M的轨迹. x y . . F O M . 典例展示 将上式两边平方，并化简，得： 双曲线中应注意的几个问题： (1)双曲线是两支曲线，而椭圆是一条封闭的曲线； (2)双曲线的两条渐近线是区别于其他圆锥曲线所特有的； (3)双曲线只有两个顶点，离心率e1； (5)注意双曲线中a，b，c，e的等量关系与椭圆中a，b，c，e的不同． 椭圆与直线的位置关系及判断方法 判断方法 ?0 ?=0 ?0 （1）联立方程组 （2）消去一个未知数 （3） 复习: 相离 相切 相交 直线与双曲线的位置关系 X Y O 1) 位置关系种类 种类:相离;相切;相交(0个交点，一个交点，一个交点或两个交点) 2)位置关系与交点个数 X Y O X Y O 相离:0个交点 相交:一个交点 相交:两个交点 相切:一个交点 3)判断直线与双曲线位置关系的操作程序 把直线方程代入双曲线方程 得到一元一次方程 得到一元二次方程 直线与双曲线的 渐进线平行 相交（一个交点） 计 算 判 别 式 0 =0 0 相交 相切 相离 (b2-a2k2)x2-2kma2x+a2(m2+b2)=0 1.二次项系数为0时，L与双曲线的渐近线平行或重合。 重合：无交点；平行：有一个交点。 2.二次项系数不为0时,上式为一元二次方程, Δ0 直线与双曲线相交（两个交点） Δ=0 直线与双曲线相切 Δ0 直线与双曲线相离 ②相切一点: △=0 ③相 离: △＜0 注: ①相交两点: △＞0 同侧： ＞0 异侧: ＜0 一点: 直线与渐进线平行 特别注意直线与双曲线的位置关系中： 一解不一定相切，相交不一定两解，两解不一定同支 例2.已知直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4,试讨论实数k 的取值范围,使直线与双曲线 (1)没有公共点; (2)有两个公共点; (3)只有一个公共点; (4)交于异支两点； (5)与左支交于两点. k=±1，或 k= ± ； -1＜k＜1 ； k＜ 或k＞ ； ＜k＜ ； 1.过点P(1,1)与双曲线 只有一个 变题:将点P(1,1)改为 1.A(3,4) 2.B(3,0) 3.C(4,0) 4.D(0,0).答案又是怎样的? 4 1.两条;2.三条;3.两条;4.零条. 交点的直线共有_______条. X Y O （1，1） 。 F1 F2 x y O · · 弦长问题 分析:求弦长问题有两种方法: 法一:如果交点坐标易求,可直接用两点间距离公式代入求弦长; 法二:但有时为了简化计算,常设而不求,运用韦达定理来处理. 解：由双曲线的方程得，两焦点分别为F1(-3,0),F2(3,0). 因为直线AB的倾斜角是30°，且直线经过右焦点F2，所以，直线AB的方程为 【提升总结】 这里我们也可以利用弦长公式求解: 弦长公式： 或 算一算，看结果一样吗？ 解析：因为F1的坐标是(-3,0),所以 你能求出△AF1B的周长吗？ 9 2．过双曲线的一个焦点F2作垂直于实轴的弦PQ，点F1是另一个焦点，若∠PF1Q＝90°，则双曲线的离心率等于________． C 4．求一条渐近线方程是3x＋4y＝0，一个焦点是(4,0)的双曲线标准方程． 解析：因为双曲线的一条渐近线方程为3x＋4y＝0， 1 .位置判定 2.弦长公式 3.中点问题 4.垂直与对称 5.设而不求(韦达定理、点差法) 课后练习 课后习题 2.3 双曲线 2.3.2 双曲线的简单几何性质（2） 本节课主要学习双曲线的定义、直线与双曲线的位置关系、直线与双曲线的弦长. 通过回顾双曲线的概念、方程和性质，复习直线与椭圆的位置关系等知识，巩固所学知识，充分调动学生学习的积极性和主动性. 双曲线的第二定义作为了解内容，在实际教学中可以根据实际情况酌情处理，在普通班的教学中可以忽略不讲，直接讲例题1；例2研究了直线与双曲线的位置关系；例3讲的是高考的一个热点