高考历史第一轮复习名师公开课优质教案 第四章北洋军阀的统治.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第四章 北洋军阀的统治 一、阶段特征 本章的阶段特征主要体现“民主共和”和“实业救国”两大历史潮流，二者相互影响。具体表现在： （1）政治上：一方面，袁世凯窃取辛亥革命胜利果实后，对内专制独裁、复辟帝制和践踏民主共和制度，对外出卖国家权益，依靠帝国主义的支持一步步建立起北洋军阀的反动独裁统治。另一方面辛亥革命后，民主共和观念深入人心，以孙中山为首的资产阶级革命派对袁世凯的认识逐步清醒，从议会斗争到武装斗争，他们进行了一系列反对专制、独裁、复辟，维护民主共和的不屈斗争。这些斗争都不能给灾难深重的中国找到正确的道路，旧民主主义革命走到尽头。 （2）经济上：?这一时期中国民族资本主义出现了短暂的春天，促使无产阶级队伍壮大，为中国由旧民主主义革命转化为新民主主义革命提供了阶级基础、，使中国的前途出现了新的曙光。 二、考纲解读 （一）高考考点 1、北洋军阀统治的建立和护国运动 （1）北洋军阀政权 （2）“二次革命” （3）“二十一条” （4）洪宪帝制和护国运动 2、中国民族资本主义的进一步发展，以上是高考考试大纲对本单元内容的界定。其中，北洋军阀统治和维护共和制的斗争，尤其是民族资本主义的进一步发展是考试切入较多的地方。 （二）能力解读 1、识记20世纪初期至五四运动前的重大政治、经济活动：北洋军阀统治、民族工业的短暂春天、资产阶级为维护民主共和和进行的一系列斗争。 2、理解袁世凯能够专制独裁的原因和复辟帝制迅速垮台的原因：理解中国半殖民地半封建社会发展深化的原因及旧民主主义革命向新民主主义革命过渡；民族工业发展的特点和无产阶级队伍的壮大。 3、运用历史唯物主义原理和辩证唯物主义原理，分析民族资本主义短暂发展的原因。 三、五年高考考点分布统计与分析 考点题型 年份地区 考点内容 题型 分值 2003.新课程 “二十一条” 单选 4分 2004.天津文综 民族工业短暂的春天 单选 4分 2005.辽宁综合 袁世凯的独裁 单选 4分 2006.广东 民族资本主义进一步发展 单选 3分 2007.北京文综 民族资本主义春天 单选 4分 2007.北京文综 北洋军阀统治 单选 4分 2007.江苏单科 孙中山护国运动 单选 3分 2007.广东单科 民族资本主义发展 单选 3分 2007.广东单科 北洋军阀统治 单选 3分 2007.广东文科 民族资本主义发展 单选 2分 2007.上海单科 北洋军阀统治 单选 2分 （一）五年高考考情分析 本单元是旧民主主义革命终结的历史，有高潮，也有低潮。从考点分布看，近五年高考试题考查范围广，选择题多，填空题、回答题偏少，所考查的回答题多为包括辛亥革命的综合性题目，创设的情境新颖，问题的切入独特，并且大多联系实际。近五年考查的重点是孙中山的革命活动、列强加紧侵华、北洋军阀的特点及反动措施等。2004年考查的重点突出体现了这一时期的政治和经济，2005年高考集中体现在对辛亥革命的考查上，2006年考查了辛亥革命、民族资本主义进一步发展等内容。2007年以民族资本主义、辛亥革命及北洋军阀的统治为主要舞台，以民主革命为主旋律进行了广泛深入的考查、题型多、材料新，突现了能力要求的方向和特点。 （二）命题趋势 本单元是高考重点考查单元之一，几乎年年都有考题涉及。应以资产阶级革命派捍卫民主政治的斗争为线，认识革命派不断失败的教训；对民族资本主义进一步发展，应联系前后史实，进行系统归纳、比较。 本单元考查题目类型全面，既有知识型的又有综合型的，并且逐渐出现向分析、对比、评论等高难度、深层次能力型过渡的趋势，应在夯实基础知识的前提下构建单元知识体系，使知识网络化、系统化。 本单元创设的情境日新月异，越发和国际接轨。注意国际形势的发展，有意识地把本单元知识放到世界的背景下去考查与认识。 政治民主化与经济近代化是现今世界热点问题，故本单元仍将是目前高考命题的关注点。因此，需对本单元内容进行深入的分析、理解。 随着高中新课程改革的推进，体现新课标精神、渗透新课标理念，是近年高考命题的一个重要原则。因此在2008年的高考复习中，应密切关注新课标教材，将其视为指导高考的必备资料。 四、重难点突破 （一）辛亥革命后到五四运动前中国民主政治建设的探索 对于这个问题特别要注意与新课程的接轨。新课程摒弃以五种社会形态理论呈现历史知识的范式，“从文明演进角度看历史”是高中历史新课程的内容总纲。与之相应，突出文明史观，关注文明历程也在2007年高考中有一定的体现。在新教材必修I中突出了政治文明史的发展，尤其是中国近代民主政治的发展历程。此外，以往我们视历史教材为历史教学和高考命题的唯一依据和资源，而新课程