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电视机原理与维修报告 　　彩色电视机原理与维修的学习技巧　　摘要随着现代科技的不断发展，很多现代化技术在现实中得以应用，彩色电视机就是其中之一。在现实社会中，彩色电视机已经得到广泛普及，成为现代人们精神生活的一个主要部分，掌握彩色电视机的原理以及维修对现在电器维修人员也就十分必要。本文主要对彩色电视机原理进行分析，并阐述有关维修技巧。　　关键词彩色电视机；原理；维修　　中图分类号TN94文献标识码A文章编号1674--0036-02　　彩色电视机是在黑白电视机的基础上发展而来的，彩色电视机的基本工作原理是将黑白电视机的工作原理进行了深化，加入了新的技术。彩色电视机的维修相对于黑白电视机也复杂一些。在进行维修时，要根据利用现代科学知识进行合理操作，提高维修水平。　　1彩色电视机的工作原理　　根据人眼彩色视觉特性来看，在彩色重现这一过程中，重要的就是使获得的彩色感觉与原景物相同，而并不是要求将原景物光谱进行还原。彩色电视机的设计以及工作原理是以三基色原理为依据。所谓三基色原理就是，任何一种色彩都是以另外三种色彩的相互混合而制成的。这也就表示，只要是选定三种基色，就可以混合出任何一种色彩。　　彩色电视机就是以人眼机能及三基色原理为基础，设计出显示器及彩色摄像机。　　在一般的彩色电视摄像机中，是利用三个摄像管对光学图像中的红、绿、蓝分量进行分别拾取，以此来模仿人眼中的三种锥状细胞，来使彩色电视信号中的红、绿、蓝三种基色分量得以形成。CRT显示器彩色显示的基本原理是由加性混色法则构成的。将大量由红绿蓝三种基色所组成的荧光粉点涂在彩色荧光屏内表面上。荧光粉是一种化合物，在接受电子轰击之后会发光，它的发光强度是由电子束强度来决定的。在图像重现的时候，利用接收到的三基色分量对三个电子枪进行控制，对相应颜色的荧光粉点进行轰击，由于荧光粉点比较小，在一定距离进行观察的时候，通过人眼的混合作用，使我们看到的混合色是均匀的。　　2彩色电(来自:写论文网:电视机原理与维修报告)视机的维修技巧　　在笔者看来，要想掌握彩色电视机的维修技巧，提高彩色电视机维修的水平，可以从下面两个方面做起：　　1）对彩色电视机机电路能够科学分析　　《液晶电视原理与维修》课程标准　　课程代码：建议学时数：90学时学分：适用专业：开课单位：编制：审定：一、制订依据　　本课程标准依据**专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《平板电视原理与维修》课程教学目标要求而制订，用于指导《平板电视原理与维修》课程教学与课程建设。二、课程性质与作用　　在应用电子技术专业课程体系中，本课程是专业核心主干课程之一。通过本课程的教学使学生掌握电视技术的基本知识、液晶电视的基本原理以及数字电视实用技术，培养学生具备对液晶电视常见故障的分析、判断和处理的能力。三、课程与其它课程的关系　　四、课程教学目标　　依据应用电子技术专业培养目标要求，本课程致力于培养拥护党　　的基本路线，适应生产、管理和技术服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的专业知识，具备典型电子产品装配、调试与维修能力的高等技术应用性人才，以作为胜任专业岗位群技术服务和技术支持的保证。　　通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、能力和素质：　　1．素质目标　　(1)培养认真细致、诚实守信和团队合作精神，具有良好的职业道德素养；　　(2)强化安全意识与质量意识，养成善于分析、不断进取、规范操作的良好习惯。　　2．知识目标　　(1)熟悉彩色电视信号的形成、发射与接收原理。(2)掌握液晶电视机的组成、工作原理及故障的分析。(3)熟悉数字电视技术的相关技术。(4)了解电视新技术及发展动态。3．能力目标　　(1)能阅读电视机整机电路图，识读相关元器件的作用。(2)能用常用电子仪器去测量与判别液晶彩色电视机的故障类型及部位。　　(3)能进行液晶彩色电视机常见故障的排除与维修。(4)具有举一反三的能力以及不断学习电视新技术的能力。五、课程教学内容与建议学时　　六、课程教学设计　　七、实施建议教材选用与编写　　必须依据本课程标准选用或编写教材。要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，项目选取要科学、符合该门课程的工