2018届高考物理一轮复习课件（知识梳理多维课堂对应训练）：实验4　验证牛顿第二定律 （共41张PPT）.pptVIP

-*- 考点一 考点二 考点三 (5)利用a-n图象求得小车(空载)的质量为　　　　 kg(保留2位有效数字,重力加速度g取9.8 m·s-2)。? (6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是　　　　(填入正确选项前的标号)。? A.a-n图线不再是直线 B.a-n图线仍是直线,但该直线不过原点 C.a-n图线仍是直线,但该直线的斜率变大 解析： (3)小滑车释放后做初速度为零的匀加速直线运动, 满足x= at2① 由图(b)知,当x=0.8 m时,t=2.00 s, 代入①式解得a=0.40 m/s2 -*- 考点一 考点二 考点三 (4)描点作图a-n图线如图: -*- 考点一 考点二 考点三 (5)对钩码与小滑车组成的系统有 nmg=(m+5m)a 解得m=0.45 kg。 (6)若木板保持水平,则对系统由牛顿第二定律得 nmg-μ[m+(N-n)m]g=(m+Nm)a 由此知图线不过原点,且斜率增大,故B、C选项正确。 答案： (3)0.40(0.37~0.49均对)　(4)a-n图线见解析　(5)0.45(0.43~0.47均对)　(6)BC -*- 考点一 考点二 考点三 例4图甲为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下: 甲 ①用天平测量物块和遮光片的总质量m0,重物的质量m,用游标卡尺测量遮光片的宽度d,用刻度尺测量两光电门之间的距离x; ②调整轻滑轮,使细线水平; ③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间ΔtA和ΔtB,求出加速度a; ④多次重复步骤③,求a的平均值 ; ⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ。 -*- 考点一 考点二 考点三 回答下列问题: (1)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1 mm)的示数如图乙所示。其读数为　　　　 cm。? 乙 (2)物块的加速度a可用d、x、ΔtA和ΔtB表示为a=　　　。? (3)动摩擦因数μ可用m0、m、 和重力加速度g表示为μ=　　　　　　　　　。? (4)如果细线没有调整到水平,由此引起的误差属于　　　　　　　　　　　　　(选填“偶然误差”或“系统误差”)。? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 特别提醒本实验还可以从以下两个方面创新 (1)实验目的的创新:测木块与木板间的动摩擦因数; (2)实验器材的创新: ①利用位移传感器测物体移动位移; ②利用传感器测物体的速度或加速度。 -*- 2 3 1 1.(2016·福建宁德质检)某次探究加速度a跟物体所受合力F和质量m的关系实验。 (1)图甲所示为实验装置图。图乙为某次实验得到的一段纸带,计数点A、B、C、D、E间的时间间隔为0.1 s。根据纸带可求出小车的加速度大小为　　　　 m/s2(结果保留两位有效数字)。? -*- 2 3 1 (2)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,进行多次测量。根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线,如图丙所示。图中直线没有通过原点,其主要原因是　　　　　　　　　　　。? -*- 2 3 1 (3)保持砂和砂桶质量不变,改变小车中砝码质量,进行多次测量,得到小车加速度a、质量m及其对应的 的数据如表中所示: -*- 2 3 1 a.请在图丁坐标纸中画出a- 图线。 丁 b.根据作出的a- 图象可以得到的结论是　　　　　　　　。? 答案 答案 关闭 -*- 2 3 1 2.某同学利用图甲所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码质量m的对应关系图,如图乙所示。实验中小车(含发射器)的质量为200 g,实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮,小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。回答下列问题: -*- 2 3 1 (1)根据该同学的结果,小车的加速度与钩码的质量成　　　　　(选填“线性”或“非线性”)关系。? (2)由图乙可知,a-m图线不经过原点,可能的原因是　　　　　　　　。? (3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下,小车的加速度与作用力成正比”的结论,并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力,则实验中应采取的改进措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。钩码的质量应满足的条件是　　　　　　　　　　　　。 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 2 3 1 3.某同学用图甲所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图乙所示,图中标出了五个连续点之间的距离。 -*- 2 3 1 (1)物块下滑时的加速度a=　　　　　 m/s2