音乐教案－小动物唱歌.docxVIP

　　音乐教学的综合与创新学习--------《小动物唱歌》教学案例与反思今年的教师评优课活动，让我大开了眼界，不仅是新课程理念在教学中的体现，更重要的是我学会了运用多媒体教学方式对一年级音乐前三单元的教学内容进行了大胆的重组，在学生的活泼、热情、积极学习、尝试了成功的快乐。 　　教学设计】《小动物唱歌》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第三单元小动物在唱歌中的内容。 　　通过聆听演唱大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。 　　教学中与自然科学常识整合，注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。 　　【教学目标】1．生通过聆听、学习描写小动物的歌乐曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。 　　2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《小动物在唱歌》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 　　3、通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。 　　【教学过程】一、创设情境。 　　律动。 　　教师弹奏轻松、愉快乐曲《美丽的鲜花在开放》，教师和学生自由地用肢体语言表现