四年级下册语文优秀课件-课文4《爷爷的芦笛》语文S版 (16).pptVIP

4 爷爷的芦笛 执教：伊滨区庞村镇 武晓平 学习目标 正确、流利有感情地朗读课文。 体会“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”的含义。 感悟强强的心理变化,体会环境描写对表现人物心理的作用。 你会读吗？ 翱翔 温馨 摇撼 蜷缩 颠簸 吞没 裹挟 哆嗦 情不自禁 婉转悠扬 苇叶葱茏 试学1 你会读吗？ 翱翔 温馨 摇撼 蜷缩 颠 簸 吞没 裹挟 哆 嗦 情不自禁 婉转悠扬 苇叶葱茏 áo xīn hàn quán diān bǒ mò xié duō suo jīn lóng 试学1 ?婉转悠扬 清脆 奇特 ?哆嗦 蜷缩 情不自禁 ?翱翔 温馨 摇撼 苇叶葱茏 颠簸 吞没 裹挟 温馨提示：这些词语在课文中都是描写什么的？ 你有发现吗？ 试学2 你会思考吗？ 试学3 第一次 第二次 第三次 爷爷的笛声 ？ ？ ？ 强强的心情 ？ ？ ？ 你会思考吗？ 试学3 第一次 爷爷的笛声 婉转悠扬 奇特 清脆 强强的心情 害怕变勇敢 高兴 向往 第二次 第三次 1、自由朗读课文的7—10自然段。 2、用“——”划出描写强强的句子， 用“～～“划出描写环境的句子。 3、和同桌说说你对这些句子的体会。 一起合作吧！ 导学1 学习要求： 强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷，爷爷！”可是听不到任何回答。 强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。 强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷，爷爷！”可是听不到任何回答。 强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。 哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。 你有收获吗？ 语言、动作、神态、心理描写可以体现人物情感变化。 恰当的自然环境描写可以烘托人物的心理。 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊着：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 一起探讨吧！ 是什么让强强变得勇敢了呢？ 导学2 “海边的孩子，不沾点儿海水就 长不结实。” 一起来写吧！ 聆听了爷爷神奇的芦笛声，请 大家再听一段来自大自然的声 音。边听边想象，用笔写下你 的感受。 活学 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 不经一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香。 平静的湖面，练不出精悍的水手； 安逸的环境，造不出时代的伟人。