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董事培训讲话绩效考核薪酬管理 　　XX学年第二学期课程名称绩效考核与薪酬管理命题教师教研室主任审批签名　　函授站：中澳站专业年级XX级层次专学号学生姓名成绩　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)　　1.利用绩效分析方法分析培训对员工绩效的影响原因时，下列哪项是必须考虑的重点()。A.工作背景　　B.工作者　　C.结果回馈　　D.工作结果　　2.科学的确定绩效考核的基础，是要做好兩个方面的工作，即()等。A.确定工作要项和绩效标准B.确定考核办法和工作要项C.确的绩效标准和考核人员D.确定考核系统和考核人员3.绩效管理实施的前提不包括()A.有可操作的企业发展战略目标　　B.内部客户和外部客户对岗位要求是清楚的C.组织成员对自己下级工作目标有清晰的把握D.岗位责任說明书对于各岗位职责有明确的描述4.关于360度回馈评价，正确的理解是()。A.一般采用署名的方式B.有利于促进员工的职业发展C.可以据此确定员工的任务绩效水平　　D.能够增强员工的自我意识，提高自我管理效能　　5.要素计点法是最为普遍的岗位评价方法，下列哪项不属于要素计点法的工作程　　序()　　A.确定要评价的岗位，搜集岗位信息B.确定基准岗位C.选择并界定薪酬要素D.确定要素等级　　6.下面的绩效考核因素中，不属于能力考核的因素是()。A.创新能力B.技能熟練程度C.计划能力D.经验阅歷　　7.按照具体形式区分的绩效考核办法，通常我们也称之为特征法，包括三个主要的具体方法，即()、混合标准尺度法和书面法。A.日常考评法B.量表评定法C.关键事件法D.排队法　　8.绩效评估标准是表明了按什么尺度对工作的哪些方面进行评估，而()说法不符合标准所需遵循的要求。A.绩效标准是公开的　　B.绩效标准是可以衡量的　　XX学年第二学期课程名称绩效考核与薪酬管理命题教师教研室主任审批签名　　函授站：中澳站专业年级XX级层次专学号学生姓名成绩　　C.绩效标准时要广泛使用于不同时期的D.绩效标准是现实的　　9.绩效标准要尽可能的具体，或是行为化，选择你认为最适合的作为订单处理员C.岗位评价每兩年进行一次D.岗位评价结果应该公开　　13.绩效考核的方法和方案，必须在实践当中不断进行改善和完整，而不是一成的一条绩效标准()　　A.能够并且愿意处理客户的订单　　B.能够并且愿意处理客户的订单，并获得客户的认可C.所有客户订单必须在4小时内处理，且保证客户满意度D.所有客户订单必须在4小时内处理，且正确率98%　　10.当我们进行岗位评价的时候，可以使用岗位排列法，岗位排列法有分为两类，即()。　　A.定限排列法和成对排列法B.逐一排列法和关键岗位排列法C.相对排列法和绝对排列法D.级别排列法和业绩排列法　　11.为了实现绩效考核“定量准确的原则＂，评分应尽可能采用()。A.名称量表　　B.等级量表　　C.等距量表　　D.比率量表　　12.我们进行岗位评价时，需要遵守三个原则，即岗位评价的目标是岗位而不是岗位上的员工，让员工积极參与到岗位评价党中來，()。A.岗位评价必须满足绩效考核的要求B.岗位评价必须和岗位等级相结合　　不变的，这个体现了绩效考核的()。A.可行性原则B.回馈原则C.制度化原则D.实用性原则　　14.绩效面谈的质量和效果主要取决于()。A.考评双方的心理狀态　　B.是否成立了员工绩效评审委员会C.考评双方对绩效管理制度的理解　　D.考评双方的准备情况以及提供资料的详细和准确程度15.短期效果的评估主要是评估考核体系实行()的效果A.一个月左右B.一个季度　　C.一年左右　　D.以上都不对　　16.培训具有()A.滞后性　　B.超前性　　C.后延性　　D.前续性　　17.下列哪项不是薪酬制度建立的依据()A.工作分析　　B.职务分析　　C.岗位分析　　D.工作说明　　18.绩效考核对于员工个人则是()对自己工作狀况及其成果的评价。　　XX学年第二学期课程名称绩效考核与薪酬管理命题教师教研室主任审批签名　　函授站：中澳站专业年级XX级层次专学号学生姓名成绩　　A.上级和同事B.上级和下级C.下级和同事　　D.上级和平级　　19.当所有员工从事基本相同的工作，而采用小组平均法又麻烦且费时时，应采用()建立工作标准。A.工作小组平均产量B.特别挑选的员工绩效　　C.时间研究　　D.工作样本　　20.从事各种非周期性的工作，并且没有固定的模式时，应采用()建立工作标准。　　A.工作小组平均产量B.特别挑选的员工绩效　　C.时间研究　　D.工作样本　　二、简答题。(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.以下列列举的是某公司设置的一些业绩考核指