教育应急减轻灾害风险教育培训课件.pptVIP

教育应急减轻灾害风险教育培训;第一章 减轻灾害风险的概念与相关的国内外制度安排及政策措施 第二章 威胁人类生存的主要灾难风险 第三章 减轻灾害风险的学校管理和课程管理 第四章 减轻灾害风险的实用技能 第五章 灾害应对与师生身心健康 ;第一章 减轻灾害风险的概念与相关的国内外制度安排及政策措施;“灾害”定义中的共有要素： 对人们造成影响 通常由一种致灾因子引起 与脆弱性直接有关 超出家庭、社区或群体的应对能力 社会进程发挥着重要作用 更多是与社会，而非自然现象有关;1、致灾因子： “致灾因子”是指一次事件或现象，可能会对人类生命、财产和活动造成负面影响，以至于引发一场灾害。它 可以主要是自然或人为招致的。 可能造成实体破坏、经济损失，以直接或间接方式威胁人类的生命健康。 ;“人为致灾因子”是指一些由技术进程、人与环境互动，或者社区内部和社区之间关系引发的状况。 “自然致灾因子”是指那些主要由生物、地质、地震、水文或气象条件或发展引发的状况。 ;2、人类脆弱性 人类脆弱性是指某个人、社区、子群、结构、服务或地理区域容易因某个特定致灾因子的影响而遭受破坏或干扰的程度。决定脆弱性的因素有很多，包括： 自然的、经济的、社会的、政治的、技术的观念的、文化的、生态的、体制的、组织的;3、风险 “风险”（Risk）是因自然或人为的危害和脆弱条件之间相互作用而引起的有害作用或与预