《我在慢慢长大》教学反思.docVIP

《我在慢慢长大》教学反思 《品德与生活》是新课程改革中的一门课程，它作为一门独立的综合型课程，是以儿童的生活为基础，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。于是，我选取了《我在慢慢长大》这一课，联系学生的生活，学生喜欢。上这节课是比较曲折的，从开始的准备我就想要打破以往的教学模式融入一些心理学的味道，因材还特别设计的和家长互动的环节，可是从青岛学习的时候就接到通知说改成了上微型课。一路上忐忑不安，这是我听到的比较新鲜的一个名词，回来后仔细研读了发的通知和要求，才发现想上好微型课还是很难得，没有学生的课堂又不等同于说课，我心里一点底都没有。在我们班里试讲了一遍后我有了一点看法。 一、教学目标把握准确，突破了教学重难点。 本课教学目标是：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。在突破教学重点难点时， 通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。通过课堂上父母的一封信，体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。 二、课前准备充分。 课前，提前通知学生下一节课要讨论关于自己成长的问题，让学生准备了照片、玩具、小