“快速读懂诗歌，准确概括主旨”教学设计.docVIP

“快速读懂诗歌，准确概括主旨”教学设计 教学目标： 1. 学习读懂诗歌的方法，找到快速解读诗歌的钥匙； 2. 学习怎样体悟其中的思想感情和观点态度，能准确概括出诗歌的主旨。 教学内容： 一、由测试情况和考点导入本堂课教学内容 1. “读懂”的作用:读懂是知识的综合运用。读懂是鉴赏评价和准确表述的基础。 2. 怎样才算读懂？ ①理解诗句内容：能翻译出大意（时间、地点、人物、事情、景物），能把含蓄跳跃的诗句泡开，化为散文。 ②领会思想感情：写出了什么意境（形象、氛围）、表达了什么情感（情绪、心境）、反映了什么思想（态度、观点）（要注意准确表述，要学会概括出诗歌的主旨） 二、方法指引：怎样才能读懂 （一）测试讲评： 【题例分析（一）】阅读下面的元代散曲，然后回答问题。（7分） 【中吕】山坡羊?叹世 陈草庵 晨鸡初叫，昏鸦争噪，那个不去红尘闹。路遥遥，水迢迢，功名尽在长安道。 今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了。 ⑴ 如何理解“那个不去红尘闹”的“闹”？（3分） ⑵ 赏析“今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了”的手法。（4分） 答：⑴表面是指上文的鸡叫、鸦噪，（1分）实际是暗指人们为追逐功名而趋之若鹜、竞奔不已的丑态。（2分）? ⑵“今日少年明日老”，以夸张手法，极写人生易老。（1分）“山，依旧好；人，憔悴了”，将青山的美好与人的憔悴，大自然的永恒与人生的短暂（分析1分）形成鲜明对比