几分之一简教案.docVIP

PAGE PAGE 3 几分之一 新城小学 杨晓红 教学目标： 通过学生操作、观察等活动，认识几分之一，会读、写几分之一的分数，初步建立分数概念。 培养学生初步的概括能力和语言表达能力。 在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 初步体会数的发展源于生活、生产实际的需要。 教学重点：初步理解几分之一的含义。 教学难点：能正确理解部分与整体的关系，叙述几分之一的意义。 教学过程： 创设情境，激趣引入 师：今天我们来做一个分水果的游戏。请小朋友拍手来表示答案。 8个苹果，两人对半平分，每人可以分（ ）个苹果？ 6个苹果，两人对半平分，每人可以分（ ）个苹果？ 师：现在请小朋友想一想，这两次分苹果有什么共同点？ 师：现在我们知道了平均分的方法，接下去就用这个方法继续分。 4个苹果，两人平均分，每人能分到（ ）个苹果？ 1个苹果，两人平均分，每人能分到（ ）个苹果？ 师：对，把一个苹果平均分成2份，每份就是这个苹果的1/2。 二、操作感知，加深体验 1、巩固认识1/2 （课件出示分一个蛋糕） （1）师：看，小胖拿出一个蛋糕，要和小丁丁平分，每人分到了多少蛋糕？ 师：可以怎样表示呢？ 师：谁能说