教案：冀教版小学英语第一册全册教案.doc

. PAGE PAGE 60 . —－可编辑修改，可打印—— 别找了你想要的都有！ 精品教育资料 ——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务—— 全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 教材分析 《小学英语》Book One是河北教育出版社和加拿大国际交流中心共同组织国内和国际上最负盛名的基础英语教学和研究的专家、学者、教师根据全新的《国家英语课程》标准编写的。全册共分四个单元，32课，分别是UNIT 1 School and Numbers、UNIT 2 Friends and Colours、UNIT 3 Body and Feelings、UNIT 4 Family，全学期共用32个课时完成教学内容。 这套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听、说、读、写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松、愉快、积极向上的气氛中学习英语，使英语变得“既容易，又有趣”。 这套教材以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步展开教学内容，符合中小学生的年龄、心理特征和语言教学规律，且有很强的科学性。 这套教材的语言信息含量大，既贴进学生生活，又展现了中西方国家的不同文化背景。《活动手册》设计了丰富多彩、新鲜活泼的练习形式。 这套教材强调语言的学习以多输入、多接触为主，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，教学呈现出了“学习活动化，活动交际化”的崭新局面，学生始终保持学习外语的兴趣和学好外语的信心。 课程进度表 周次 内容 课时 1 Lesson 1、 2 2 2 Lesson 3、 4 2 3 Lesson 5、 6 2 4 Lesson 7、 8 2 5 Lesson 9、10 2 6 Lesson 11、12 2 7 Lesson 13、14 2 8 Lesson 15、16 2 9 期中检测 10 Lesson 17、18 2 11 Lesson 19、20 2 12 Lesson 21、22 2 13 Lesson 23、24 2 14 Lesson 25、26 2 15 Lesson 27、28 2 16 Lesson 29、30 2 17 Lesson 31、32 2 18 复 习 19 期末检测 课题 Lesson 1: Hello 课型 新授课 课时 1课时 教 学 目 标 知识与技能目标： 能够运用 Hello或 Hi 来打招呼。 过程与方法目标：学会运用 What’s your name? 来询问姓名。 情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。 重点 难点 对话What’s your name? My name is … 学法 指导 兴趣法、游戏法 教具、 学具 课件、 卡片 通案 个案 ㈠ GREETING 1、用 “Hello”向学生问好 ，告诉学生要用“Hello”或 “Hi”回答。问好语练习4次。 2、 同学之间结组用Hello和Hi互相问好。 ㈡、Introduce “ English’’ And Three Characters ⒈This term ,we’ll study a new subject “English”, I hope you all study hard . ⒉ 看课件介绍“ LiMing 、Jenny And Danny ” LiMing：Hello . My name is LiMing .I live in China . Jenny :Hello . My name is Jenny . I live in Canada . Danny : Hi . My name is Danny. 学生跟读并用“ My name is …”介绍自己 。 不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年 。同时把China 、Canada 写黑板上。 ㈢ 播放歌曲 ABC 稍做休息 ㈣ 情景学习《教科书》：L1 N2 看课件，先让学生猜，然后理解 Danny、 Jenny、 LiMing 对话的意思。 学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话： A： Hello, My name is … . What’s your name ? B： My name is … 学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。 ㈤ 课堂小结 我们向别人打招呼时用 Hello 或 Hi ， 询问某人的姓名时， 用What’s