2014年文本如何引导解释：一个符号学 分析.pdfVIP

DOI:10.16366/j.cnki.1000-2359.2014.01.007 （ ） ， 年 月 河南师范大学学报 哲学社会科学版 ０１４ １ Ｊａｎ．２０１４ ２ 　 第 卷 第 期 （ ） ４１ １ Ｊ Ｖ ｏｕｒｍａｌｏｆＨｅｎａｎ ＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ Ｐｈｉｌｏｓｏ ｈ ａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ ｏｌ．４１ Ｎｏ．１ 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｙ ｐ ｙ 　 　 　 ： 文本如何引导解释 一个符号学分析 赵 毅 衡 （ ， ） 四川大学 文学与新闻学院 四川成都 ６１００６５ ： ？ ， ， ， 。 摘 要 符 号 文本 的意 义究竟是 如 何 形 成 的 应 当 说 是 由解 释 者 决 定 的 文 本 是 解 释 观 照 的 对 象 等 待 被 解 释 　 ， 。 ： 但 是 文本也 携 带者 大量 因素 要 求或 引导 解释 者提 供 某种 解 释 文 本 中至 少有 三 种 形 式 因素 对 解 释 者 施 加 压 力 “ ” ； ， ， 一是 文本 所属 的文化体 裁 产 生 的 期待 它们 决定了 文本 的根 本读 法 二是 文本 符号 组 成 中的 聚合 轴 显 现 它们 透 ； “ ” ， 。 露 了文本 选择 组合的 过 程 三是 文本 自携 的 元语言 因素 它们 直接要 求解释 者 看到 文本 的 某种意 义 ： ； ； ； ； ； 关键词 符号 学 文本 意 义 体 裁期待 双 轴 元语言 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｉ ０ ０００ ３５９２０１４０１ １２１ ５ Ａ １ ２ ０ ０