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第一学期科学教研组工作总结 围绕学校高品位、高质量、高效益地创新发展的目标，高举“雅”教育旗帜，并结合本期学校提出的“文化滋养，雅园育雅”的号召,紧扣“自主发展，享受成长”的工作主题，我组认真的制定了本期的工作 HYPERLINK /list/jh/ \t _blank 计划，并严格按照 HYPERLINK /list/jh/ \t _blank 计划实施着工作。我会从以下四个方面进行汇报。一、办公室文化建设教研组人员现状分析：1、人员变动很大赖佳老师休假在家，方文杰老师和宋韬老师新来加入，但新的团队很快就关系融洽，配合协调，工作高效。2、青年教师比例大除了赵、宋两位有经验的教师，组内的青年人居多，我，参加工作一年，李雪阳一年，方文杰半年，青年教师多的优势在于有朝气，很有活力，很有闯劲，缺点在于，做事情找不准方向，把握不好轻重，所以常常会被工作追着走，搞得很被动。3、教师学历层次高学科组内四位青年教师，一个硕士、一个双学位、两个本科，具有很强的研究实力。团队建设思路与分工：组内在团队建设方面达成了一致：希望把科学组建设成为：思想新锐、行动迅速、勇于创新，教学和活动都能不断突破的科研型团队。通过对每位教师特长分析后，组内作了如下的分工：宋老师、赵老师经验丰富，在辅导学生和课堂教学中都有宝贵的经验，所以宋老师主要负责海模队训练比赛，赵老师和叶磊主要负责电脑机器人项目，李雪阳负责科研、赖佳、方文杰负责教学管理。经过了本学期的工作，教研组的工作顺利高效的运行，充分证明了科学教研组是一个特别团结，特别有战斗力的团队。二、常规工作1、教学方面本期行课时间紧，任务重,五位教师分担全校周课时50节的科学课，而5位教师中还包括3位教学经验不是很足的新老师，在如此的情况下，为保证教学质量和教学效果。我们坚持做好课前准备，用好教材，活用教材，每位老师都严格要求自己，认真分析教材脉络，把握课间联系，灵活的设计 HYPERLINK /list/ja/ \t _blank 教案，仔细准备器材。在课堂上则结合本组的课题细心留意各个细节，关注孩子们的反应。课后对本课存有的问题认真进行反思，必要时进行组内研讨。对于专家听课日活动，我们非常珍惜这样的机会。冯梦月老师对我们的指导总是能一针见血，切中要害。她的职业和敬业都让我们敬佩。在专家听课前，我们力求做到先说课讨论在进行讲课，在课后及时将自己的感受和专家的指点记录下来，并结合专家给出的意见，进行比较深刻的反思，以在提高教学水平的同时提高自己的理论水平。学校领导、老师在教学方面给我们提出了很多很好的建议，给了我们很大的帮助，让我们倍感温暖。2、课堂研究方面为了更好地提高课堂教学质量，我组确立了“以建构主义理论为基础的学习活动有效性研究”的组内小课题。继续坚持将学科教学与理论研究相结合，以理论指导实践的方式，寻求最行之有效的教学方法。关于课题，我还会在后面重点阐述。另一方面为促进新教师的快速成长，本期科学组开展了别具特色的“新教师轮流献课，组内老师共同辅导”的教研活动，三位新老师，轮番献课，赵尔侠宋韬老师悉心指导，组内老师共同交流讨论，提出意见。在这样的活动帮助下，新老师们成长得很快。与此同时，我们知道各学科之间实际上是相通的，尤其是组织教学，每个学科每个老师都有所不同，所以我组各位教师在听课时也很注意多听其他学科老师的课，注意别人的教学方式，寻找切合自己的教学方法。最后针对学科特色，我组也经常采取组内研讨或者是和片区学校进行联组教研的方式，开展教材学习活动，以教材为主线，探讨教学过程中遇到的问题，交流学习，共同提高。3、功能室管理日常管理：科学组的实验器材、设备比较多，但我们坚持作好清洁卫生和设备的管理。对已损耗，损坏的物品进行清理和更换，使实验用具能保证正常实验的功能，实验室的常规 HYPERLINK /list/guizhangzhidu/ \t _blank 制度还在进一步的完善，补充一些更新，更规范的实验仪器。 HYPERLINK /list/guizhangzhidu/ \t _blank 制度化管理：不断地规范常规管理 HYPERLINK /list/guizhangzhidu/ \t _blank 制度，将日常清洁卫生，设备维护等管理落实到了人头上，形成 HYPERLINK /list/guizhangzhidu/ \t _blank 制度。三、学科特色1、课题研究几个阶段：（1）选题确立阶段本学年学校主要的研究课题是：“学生学习活动的有效性”，而本期的教研活动都以此为主线展开，把研究贯穿于实际教学及学生的活动中去。为了很好的切合学校的课题研究，我组在本学期初始确立了“小学生科学前概念转化的策略研究”的组内小课题，经过一段时间的操作，我们发现这个