鄞州小学数学90学时培训小结课件.docVIP

精品 鄞州小学数学90学时培训小结 宁波市李惠利小学 邱丽萍 本人很荣幸参与了鄞州区小学数学90学时培训班，让我又学到了很多知识，这次培训的内容非常丰富，形式多样，安排3次的教育实践和3天的集中理论学习，还安排了有时间上比较自由的网络学习。 ????? 在理论学习阶段，安排了6位专家的讲座，分别是张红波老师的“读懂教材，让课堂更精彩”，陈亚明老师的“基于核心素养的小学数学教学、王晓东老师的“课改背景下的数学课堂”、以及王哲燕老师和郁红老师等精彩讲座。专家们各具特色的前沿讲座，受到他们先进的教育理念、独到的教学思想的洗礼，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用，让我更深一步地认识到新课标的精神，给我指引了今后教学的方向。 学习教学实践3天的期间中，我们聆听了6节教学示范课，他们的亮点让我目不暇接，让我深深折服，同时心潮澎湃，很想把学到的知识运用到自己的教学之中，我在教学观上有了一定的转变，教学不应该只是简单的传授知识，更要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”，还要让学生“学会学习”，只有让学生掌握了方法才能终身受用。 ? 虽然培训的时间不是很长，但专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精髓，下面谈谈自己的学习收获。 1、拓宽了教学资源 ???? 在这短暂的15天里，我认识了更多的同行，学员之间从不认识到相谈甚欢。很多学员是教同一个年级，我们交流自己上课的进度，教学中遇到的困惑，这时很多有经验的学员就会帮忙解决，有很多是自己从没有想到的，原来还可以这样啊！真是集体的智慧大啊!以后在教学上有什么困惑的地方或者做得好的地方都可以在交流。 2、开阔了教学视野 （1）教学中过程和结果一样重要 ???? 我很怕上概念教学的课，因为概念课很抽象，学生很难理解，很多时候我更多的是在乎是结果，而把过程忽略了。裴云姣老师的一句话“没有了过程就没有了阳光”让我彻底醒悟，过程理解了那结果不就简单了。不愧是名师，自己与名师的距离真是遥远啊！ （2）复习课不是练习课 说起复习课，简单嘛，先把所有的知识复习一遍，再做大量的练习，就和练习课差不多的。可是老师关于复习课的教学后，对我的触动很大，明白了复习课不是老套的先复习知识再练习巩固，而是分为三个环节：梳理知识、建构联系、综合练习。 3、明确了前进方向 （1）要加强理论学习，多读书 ? 教师专业化成长的必然途径就是加强理论学习，读书、读好书。通过读书了解发展动态，明确教学研究的方向；增强判断能力，防止对于时髦潮流的盲目追随；从长远的角度看，能够不断提高自己的理论素养，开拓视野，增强思维的深刻性。 在这个浮躁的社会，浮躁的我们很难静下心读书，而且每天有改不完的作业，备不完的课，看似没有时间，其实时间是靠挤的，挤一挤时间就有了。我也觉得这句话很有道理“最大的读书心得是什么？许多事情，过去有过；许多问题，前人想过，许多办法，曾经用过；许多错误，屡屡犯过。……懂得先前的事情，起码不至于轻信，不至于盲从” （2）要积极申报课题、研究课题 ??? ?一说到课题我就很害怕，我从没有申报过课题，只有参与过课题，因为我不知道要申报什么课题，对于课题的选择是一片茫然。听了施主任的讲座对我的帮助很大，课题的选择要大处着眼，是指教育发展有价值的方向；又要从小处着手，是指自身的经验、特点、教育教学中真实的问题。而且课题要“小”，选择小切口，避免泛化；课题要“真”，研究真问题，避免虚化；课题要“新”，探寻新角度，避免老化。今年我一定会申报课题了。 ???? 培训结束了，但是我的学习没有结束。作为一名教师，要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力。我会继续努力的，朝着自己的目标前进。