2016届《世纪金榜》高三复习教师用书配套课件拓展创新题组 1.6.实验.docVIP

2016届《世纪金榜》高三复习教师用书配套课件拓展创新题组 1.6.实验.doc

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圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE 4 - 温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 拓展创新题组 1.下图为某同学在“观察洋葱根尖有丝分裂”实验中看到的细胞图像。有关叙述不正确的是(  ) A.a细胞的染色体数目是b细胞的2倍 B.在显微镜视野中观察到的细胞绝大多数与b细胞相同 C.c细胞所处时期的特点是着丝点分裂,染色体加倍 D.a、c细胞中DNA数相同而染色体数不同 【解析】选A。a为细胞分裂中期,此期的染色体数目与体细胞相同;b细胞处于细胞分裂间期,间期持续的时间长;c细胞处于分裂后期;a、c细胞中DNA数相同,而染色体数目不同。 2.(2015·许昌模拟)若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时,在光学显微镜下观察到的图像,下列有关说法正确的是(  ) A.图1是植物根尖分生区细胞在低倍镜下所观察到的图像 B.图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋 C.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后,在高倍镜下所观察到的图像 D.持续观察图3中的一个处于间期的细胞,可见它从间期进入分裂期的全过程 【解析】选C。图1细胞呈长方形,应为根尖伸长区的细胞;转动转换器换上高倍镜后,不能再转动粗准焦螺旋;图3中能看到有丝分裂各时期,说明在制作的过程中已经过解离、漂洗、染色、制片;由于图3中的细胞都是经解离过的细胞,细胞已死亡,因此无法通过对一个细胞的连续观察而获得各时期的图像。 3.(2015·晋中模拟)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示: 实验人员 操 作 取材 解离 漂洗 染色 制片 甲 根尖1~3 mm处 - + + + 乙 根尖1~3 mm处 + - + + 丙 根尖5~7 mm处 + + + + 则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(  ) A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚 【解析】选C。解离的目的是使细胞分散开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的是洗去解离液,便于染色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚;根尖5~7 mm处为伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质状态,故观察不到染色体。 4.(2015·荆门模拟)下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题: (1)观察根尖有丝分裂时应选择    区细胞,请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的准确顺序:    ,该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有    。 (2)细胞是独立分裂的,但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程,原因是                                。 (3)某同学在显微镜下观察到了A图像,发现了赤道板,请你评价他的观察结果:                               。 (4)观察细胞质壁分离时可选择    区细胞,③和④过程中细胞核遗传物质     (选填“发生”或“不发生”)改变。 【解析】(1)a区是根冠,b区是分生区,c区是伸长区,d区是成熟区,分生区的细胞具有旺盛的分裂能力。A是中期,B是前期,C是末期,D是后期。根尖无叶绿体,所以能产生ATP的细胞器只有线粒体。(2)观察有丝分裂装片时细胞已经解离死亡。(3)赤道板只是一个位置,不是真实结构。(4)可以用于观察细胞质壁分离的细胞应是成熟区细胞。③和④细胞分化的过程中细胞核遗传物质没有发生改变。 答案:(1)b B→A→D→C 线粒体 (2)制作装片时细胞已经死亡 (3)赤道板只是一个位置,不是真实结构,因此赤道板是看不到的 (4)d 不发生 关闭Word文档返回原板块

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