设计思维创意精编版课件.ppt

第十节 色彩联想训练 1.色彩的概念 我们现在所谈的“色彩”或“色彩的联想”并非仅指单纯的色彩问题。无论从艺术创造还是艺术设计的角度出发，“形”和“色”都是相互依存，相互交融的。当我们进行色彩联想时离不开形象，而形象这一概念则包括了客体的表象，即客体的造型和赋予客体表象的色彩。 2.课题名称： 色彩联想训练 1.发散性思维的概念 线性思维是指思路由一个点 验着一条线向另一方向延伸， 而发散性思维其思路则是由 一个点向四面八方展开。 发散性思维的最大特点 即:思路呈立体、多维展开，由众多层面进行联想思维，将各方面的知识加以综合运用。 2.课题名称： 发散性思维联想训练 3.课题内容： （1）选择一生活中常见的客体元素，比如西瓜、从其外形、色彩、功能及质感等几方面或一方面出发进行联想，创造出一系列家电、服装等日常用品。 （2）给学生一个课题如“最喜欢做的事情”、“最讨厌的事”，引导学生用发散性思维的方式去思考，然后用抽象或具象的手段表现出来。 4.课题要求： 从其外形、功能及质感等几方面出发，让思路沿着多条线路呈立方交叉状运行，不择手段地表现自己的想法（必要时可使用文字）。 5.教学目的： 训练学生思维的流畅性、连续性和灵活性。激发学生灵感、提高其视觉表现力及应变能力。 6.课题练习： 1）以西瓜为特定元素展开视觉联想 第八节