《要是有了它……》教学设计.docVIP

《要是有了它……》教学设计 ??? 教学目标 ??? 1、知识与技能：通过口语交际，培养学生的发散性、创新性思维和丰富的想象力。初步培养学生查阅、运用资料的能力。 ??? 2、过程与方法：通过激发学生兴趣，创设语言情境，让学生在自主、合作、探究中使学生开动脑筋，敢想、善想、敢于异想天开，大胆而无拘束地畅谈。 ??? 3、情感态度与价值观：通过学生的口语交际，培养他们口语交际的自信心和交际的创新精神。 ??? 教学重点：能把自己想象到的东西介绍清楚，提出特点和用途。 ??? 教学难点：培养学生的发散性、创新性思维和丰富的想象力。 ??? 教学准备：提前布置学生查找有关发明创造或科学幻想的书籍、资料。 以“一家三口为争看电视而争吵的情景”为内容的课件。 ??? 教学时间：一课时?????教学流程 ??? 一、创设情景、导入新课 ??? 1、师：龙龙有一个非常幸福和睦的家庭，同学们都羡慕他，可今天这一家子却吵了起来，龙龙想请同学们帮他解决家里的矛盾，下面我们就来看一看是什么引起这一家的争吵，也请同学们帮龙龙想想办法。 ??? 2、播放课件，学生自由发言 （要是有一台三面电视机就好了） ??? 师：你的想法真有创意。是呀，在我们日常生活、学习、劳动中，我们会经常有这样的想法：要是有那样一种东西就好了。那好，今天就请你们来个奇思妙想，想象出一种你最想要的东西。这