部编小学二年级语文下册25《羿射九日》教学设计.docxVIP

教学  二 年级下册第  20  课《羿射九日》教学设计 目标 教学 准备  教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计 一、日积月累 （一）重点字词。 1. 应会读字： 射 值 熔 艰 箭 裂 窜 炎 庄 稼 滋 腾  ） 识字方法： 认记字形以整体识记为主，也可鼓励学生利用熟字来记。 （1）加一加。如：“射：身 +寸=射”，“熔：火 +容=熔”等， （2）换一换。如：“值—植” （3）字谜识字：射：身子一寸长。 易读错字： 注意“射 值 庄”的读音，它们是翘舌音。 多音字： 感觉 (ju éji ào) 应会写字：觉 值 类 艰 弓 炎 害 此 新 （1）写正确：类：书写时注意上部“米”最后一笔变为点；弓：独体字，第三笔是竖折折钩。此：左半部分 “止”的最后一笔改为提，右半部分的笔顺是先撇后竖弯钩。害：书写时注意中间部分是“丰” 。 （2）规范书写 1）这两个字注意书写时要左窄右宽。 值 （2）这两个字注意书写时要左右略等。 新 此 （ 3）认真观察下面的字，不要写错哦。 类 害 艰 值 （4）指导书写的字： 觉 弓 艰 此 指导要点（按规律分类指导） ： 写“觉 弓 艰 新”四个字，要提醒学生注意在田字格里居中安排。 “觉”：上下结构，上部分要写的宽扁，整体要注意上大下小；“弓”： ，书写时注意最后一笔是竖折折钩；“艰”：左右结构，左边“又”捺变为点，右边不能