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教案:四年级上册书法教案.doc
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小学四年级书法教学计划
一、指导思想
本学期通过写字教学,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能,培养学生的基本素质,基本技能,让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字,有效进行书面交流,并对学好语文及其它学科,培养终身学习能力,打下坚实的基础。
教学目的:
1.继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2.达到书写规范、端正、整洁。
3.抓住一切机会,指导学生参加各级各类比赛活动。
二、教材分析:
本学期选用的是《写字》(硬笔)这套教材注重基础,配合教学进度,安排合理,循序渐进,实用性较强,十分适合该年级学生使用。
三、学情分析:
四年级学生由于年龄特点,接受能力一般较强,需要通过集体演示与个别指导相结合,并加强临摹练习,达到理想效果。
四、教学重难点:
? 1.掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首,了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。
? 2.对小学生写字提出要求即:规范、端正、整洁
? 3.强化学生练习,要求学生做作业要和练字一样认真,养成良好的书写习惯。
五、教学措施:
1. 规范学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。
2.教师要对学生写字做好认真的指导。 ???
3.与各科教师取得配合,共同督促学生,让学生养成良好的书写习惯。
4.发动同学互相督促,互相检查写字姿势。
5.教师做好表率,给学生一个良好的榜样示范,通过言传身教,使学生潜移默化地受到教育。
6.定期展示学生的书法作品,给每个人展示自己的机会,树立其学习信心。
教学计划进度
周?? 次
起讫时间
课题
教学目标
简单教学过程
第1周
9.1-
9.4
自由练习
始业教育
自我介绍
学习习惯规范的学习
第2周
9.5-
9.12
点横头和人字头
初步掌握这两个偏旁的书写要领。了解这两个偏旁的字的书写规律。例:交、金等
一、复习旧知,导入新课? 书写:交、金、哀等字
二、教学人字头和点横头
三、自学其他偏旁的书写
第 3 周
9.13-9.19
草字头和竹字头
初步掌握这两个偏旁的书写要领。了解这两个偏旁的字的书写规律。例:薄、笼等
一、复习旧知,导入新课
书写:薄、笼、茶等
二、教学草字头和竹字头
三、自学其他偏旁的书写
第 4 周
9.20-9.26
提手旁和木字旁
初步掌握这两个偏旁的书写要领。了解这两个偏旁的字的书写规律。例:择、梢等
一、复习旧知,导入新课
书写:择、梢、掘、等
二、教学提手旁和木字旁
三、自学其他偏旁的书写
第 5周
9.27-10.3
单立人和双立人
初步掌握这两个偏旁的书写要领。了解这两个偏旁的字的书写规律。例:伐、律等
一、复习旧知,导入新课
书写:伐、律、供等
二、教学单立人和双立人
三、自学其他偏旁的书写
第 6周
10.4-
10.10
两点水和三点水
初步掌握这两个偏旁的书写要领。了解这两个偏旁的字的书写规律。例:冶、添等字
一、复习旧知,导入新课
书写:冶、添、凑等
二、教学两点水和三点水
三、自学其他偏旁的书写
第 7周
10.11-10.17
宝盖和秃宝盖
初步掌握这两个偏旁的书写要领。了解这两个偏旁的字的书写规律。例:宅、写等字
一、复习旧知,导入新课
书写:宅、写、寂等
二、教学宝盖和秃宝盖
三、自学其他偏旁的书写
第 8周
10.18-10.24
提土旁和王字旁
初步掌握这两个偏旁的书写要领。了解这两个偏旁的字的书写规律。例:均、玲等
一、复习旧知,导入新课
书写:均、址、堤等
二、教学提土旁和王字旁
三、自学其他偏旁的书写
第 9周
10.25-11.31
口字旁和石字旁
初步掌握这两个偏旁的书写要领。了解这两个偏旁的字的书写规律。例:唯、砖等
一、复习旧课
二、出示例字,揭示新课1.出示小黑板:唯、砖、咏等
三、指导书写
第10周
11.1-
11.7
竖心旁和卜字旁
初步掌握这两个偏旁的书写要领。了解这两个偏旁的字的书写规律。例:悦、外等
一、复习旧课1.指名上来书写:唯、砖、咏等
二、出示例字,揭示新课1.出示小黑板:悦、外、惨、怀等
三、指导书写
第 11周
11.8-
11.14
言字旁和食字旁
初步掌握这两个偏旁的书写要领。了解这两个偏旁的字的书写规律。例:议、饭等
一、复习旧课1.指名上来书写:悦、外、惨、怀等
二、出示例字,揭示新课1.出示小黑板:议、饭、诲等
三、指导书写
第 12周
11.15-11.21
练习与评价
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