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教案:鲁教版三年级下册第一单元备课.doc
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第一组单元备课
教学目标
1.会认 31个生字,会写 36个生字。能正确读写33个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵相关篇目。
3.抓住描写燕子和春天的语句,感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象,培养热爱大自然的思想感情;能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天和大自然的感情;边读书边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会钱塘江大潮的雄伟壮观和南国的美丽风光;
4.学习作者细致观察和抓住景物特点进行描写的表达方法。
二、教材分析
本组以感受自然为主题,选编了四篇课文和一个语文园地。其中,《燕子》描写了春天燕子从南方飞来;《古诗两首》描写了二月的柳丝和万紫千红的春天;《观潮》描写了天下奇观钱塘江大潮;《鸟的天堂》描绘了南国“鸟的天堂”。
这几篇课文都描写了自然界景致的美丽神奇,画面感很强,因此在教学时要引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面;同时联系上下文理解词句,了解作者观察的方法,积累文中优美的句段。
教学重难点
1.引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。
2.让学生大体了解诗句内容,体会作者的思想感情,
3.引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,想象课文描绘的大潮景象
4.引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象,体会作者两次去鸟的天堂的不同的感受。
5.体会作者所表达的思想感情。
四、教学准备
1.搜集有关春天的图片和歌颂春天的诗歌。
2.复习有关歌咏春天的古诗。
3.搜集有关潮汐、钱塘江大潮入海口的地形介绍。
4.查阅有关“鸟的天堂”的资料。
五、课时安排
《燕子》 2课时
《古诗两首》 2课时
《观潮》 2课时
《鸟的天堂》 1课时
《语文园地一》 3课时
六、教学措施
1、备课要求新颖、独特,给学生耳目一新之感,为学生创设愉快的学习气氛,从而提高课堂效率。
2、继续加强学生正确、流利、有感情的朗读,善于指导学生有感情朗读的方法与技巧,以读促情。
3、加强预习中读写的训练。
4、有效的利用课文的朗读、课外的积累,丰富学生的词汇量,从而激发他们写作的兴趣。
第 一单元
课题
1.《燕子》
课型
新授课
课时安排
2课时
教
学
目
标
1、会认7个生字,会写14个字,正确读写词语。
2、有感情的朗读课文,背诵课文。
3、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天的生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。
4、学习作者细致地观察和表达上的方法,积累好词佳句。
重点
引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。
难点
引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法
教具
小黑板
教学
资
源链接
郑振铎(1898~1958)是我国著名的作家、编辑、教授、学者、社会活动家,是中国民主促进会的创始人之一。1921年初,郑振铎与沈雁冰、叶圣陶等人发起成立了“文学研究会”,这是继承《新青年》文学革命传统的第一个革命文学社团。他是文学研究会最积极热情的组织者和领导者,并负责创办文学研究会的会刊——《文学旬刊》。1928年9月,他写了他的传世之作《插图本中国文学史》,创作了神话小说《取火者的逮捕》和著名历史小说《桂公塘》等。新中国成立后,郑振铎先后被任命为中央人民政府文化部文物局局长,中国科学院考古研究所所长和文学研究所所长,1954年担任了文化部副部长等职,同年当选为全国人大代表、第二届全国政协委员。在此期间,他致力于发展新中国的文物考古事业,培养了骨干队伍,组建了文物出社,参与主持了一些重大的发掘工作,为祖国的文物考古事业作出了贡献。他笔耕不辍,有《中国历史参考图谱》、《中国古代艺术》、《基本建设与文物保护工作》、《中国木刻史略》、《汤祷篇》、《古本戏剧丛刊》、《中国俗文学史》、《中国文学论集》等著作传世。
第 一 单元
课题
1.《燕子》
课型
新授
课时安排
第1课时
教
学
目
标
1、会认7个生字,会写14个字,正确读写词语。
2、了解课文的主要内容。
3、学习第一自然段。
重点
1、会认7个生字,会写14个字,正确读写词语。
2、掌握燕子的外形特点。
难点
1、会认7个生字,会写14个字,正确读写词语。
2、掌握燕子的外形特点。
教法
讲授法 朗读法
教具
小黑板
学具
集体备课
一、谈话导入
时间过得真快,三十几天的寒假一晃就过去了,离别了30多天,如果
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