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- 2019-05-18 发布于河南
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16 小毛虫的梦想
教学总目标：
1.知识目标：正确认读本课“缓、昨、坑、继、喘、吁、健、妄、嘲、筋、仅、建、绽、裂”等十五个生字，会写田字格里的“昨、谷、块、追、仅、终”六个生字。
2.能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容，通过不同的角色对小毛毛虫梦想的看法了解小毛毛虫的梦想。
3.情感目标：理解课文内容，懂得人活在世界上，不能没有梦想；为了自己的梦想，要付出艰辛的努力。
教学重点：
有感情的朗读课文，理解课文内容，通过不同的角色对小毛毛虫梦想的看法了解小毛毛虫的梦想。
教学难点：
懂得人活在世界上，不能没有梦想；为了自己的梦想，要付出艰辛的努力。
教学课时：
2 课时。
教学过程：
第一课时
教学目标
1．能认识15个生字，学会6个生字。
2．有感情的朗读课文，说一说小毛毛虫的梦想是什么，别人对他梦想的看法。
教具准备：灯塔图片、生字卡片。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：小朋友们，你有梦想吗？你的梦想是什么？
生1：我想当一名老师
生2：我想成为科学家。
……
师：今天，老师带你们一起来看看小毛毛虫的梦想是什么。板书：《小毛虫的梦想》）。
二、初读课文，整体感知。
1.师配乐范读课文，同学们边听边想，小毛虫的梦想是什么？它的梦想实现了吗？同学们认真聆听，认真思考。
2.自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出
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