广东省江门市一中人教版高中物理选修3-5课件 18.4玻尔的原子模型2.pptVIP

18.4 玻尔的原子模型 经典电磁理论的矛盾 玻尔的新观念 轨道和能量的分立性 轨道假设 4 3 2 1 能级假设 基态 激发态 跃迁假设 【针对训练】 1．如图所示，是氢原子四个能级的示意图．当氢原子从n＝4的能级跃迁到n＝3的能级时，辐射出光子a.当氢原子从n＝3的能级跃迁到n＝2的能级时，辐射出光子b.则以下判断正确的是(　　) A．光子a的能量大于光子b的能量 B．光子a的频率大于光子b的频率 C．光子a的波长大于光子b的波长 D．在真空中光子a的传播速度大于光子b的传播速度 0.66eV 1.89eV C 【针对训练】 2．根据玻尔理论，在氢原子中量子数n越大，则(　　) A．电子轨道半径越小 B．核外电子速度越小 C．原子能级能量越小 D．原子的电势能越小 离原子核越远 大 大 大 B 3．氢原子辐射出一个光子后，则(　　) A．电子绕核旋转的半径增大 B．电子的动能增大 C．氢原子的电势能增大 D．原子的能级值增大 高能级到低能级 高轨道到低轨道 B 经典电磁理论的矛盾 玻尔的新观念 轨道和能量的分立性 数学推理 n=5 经典电磁理论的矛盾 玻尔的新观念 轨道和能量的分立性 数学推理 与实验事实对照 氢光谱实验 弗兰克-赫兹实验 问题3：现有一群处于n＝4能级上的氢原子，已知氢原子的基态能量E1＝－13.6eV，，